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如图是一个骑车者与一个跑步者的路程与时间的变化图线,从图像中能够获得的合理信息有:

信息一:骑车者比跑步者迟5s出发;

信息二:________________________________;

信息三:________________________________.

答案:
解析:

  解答:信息二:骑自行车15s运动了200m或跑步者25s运动了200m

  信息三:骑自行车的速度大或他们运动的路程相同.

  评析:通过图像获取物理信息的过程,是思维转换的过程,是联系实际的过程,是分析论证的过程,也是通过数据作图的逆过程.


提示:

由图知两图线都是直线,说明二人通过的路程和时间成正比,即他们的运动速度不变;再观察两图线的起点和终点,可以确定运动路程和时间的长短;观察两图线的坡度(或倾斜度)可以确定速度大小.


练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

如图是一个骑车者和一个跑步者的路程与时间的变化图线,从图中可以获得的合理信息很多,请写出两条,说明理由.
信息一:
都做匀速直线运动
都做匀速直线运动

理由:
两者经过的路程和用的时间成正比
两者经过的路程和用的时间成正比

信息二:
骑车者后出发,跑步者先出发
骑车者后出发,跑步者先出发

理由:
跑步者运动10s后,骑车者才出发
跑步者运动10s后,骑车者才出发

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科目:初中物理 来源:2012年苏教版初中物理八年级上5.3匀速直线运动练习卷(解析版) 题型:填空题

如图是一个骑车者与一个跑步者的路程与时间的变化图象,从图象中能够获得的合理信息有:

信息一:骑车者比跑步者迟5s出发.

信息二:__________________________.

信息三:__________________________.

 

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图是一个骑车者与一个跑步者的路程与时间的变化图像,从图像中能够获得的合理信息有:

信息一:骑车者比跑步者迟5s出发;

信息二:                               

信息三:                               

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图是一个骑车者与一个跑步者的路程与时间的变化图线,从图像中能够获得的合理信息有:

信息一:骑车者比跑步者迟5s出发;

信息二:________________________________;

信息三:________________________________.

 

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