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    用一个定滑轮和一个动滑轮组成滑轮组有两种绕线方法，小月和小亮各选取一种绕线方法做实验．（不计绳子重力和摩擦）
    （1）小月采用了如图甲所示的绕线方法组装滑轮组．她通过滑轮组用1.8N的拉力F将重3N的物体在3s内匀速提升了0.6m的距离，则绳子拉动的速度为
    0.4
    0.4
    m/s．
    （2）小亮采用了另一种绕线方法组装滑轮组，请帮助小亮在图乙中画出滑轮组的绕线，则他所用的拉力为
    1.2
    1.2
    N．
    分析：（1）由滑轮组的结构可知承担物重的绳子股数n=2，重物被提升h，则拉力端移动的距离S=2h，已知绳子拉下的距离和所用时间，利用公式v=
    S
    t
    得到绳子拉动的速度；
    （2）与甲图不同的绕绳方法是绳子始端在动滑轮的挂钩上，此时承担物重的绳子股数为n′=3；
    在甲图中，利用公式变形G0=2F甲-G得到动滑轮重；在乙图中，利用公式F乙=
    1
    n′
    （G+G0）得到拉力．
    解答：解：
    （1）由图甲可知，n=2，
    ∵h=0.6m，
    ∴S=2h=2×0.6m=1.2m；
    绳子拉动的速度为v=
    S
    t
    =
    1.2m
    3s
    =0.4m/s；
    动滑轮的重力为G0=2F甲-G=2×1.8N-3N=0.6N
    故答案为：0.4；
    （2）滑轮组另一种绕绳方法如下：

    在乙图中所用拉力为F乙=
    1
    n′
    （G+G0）=
    1
    3
    ×（3N+0.6N）=1.2N．
    故答案为：滑轮组连接如上；1.2．
    点评：本题考查了滑轮组的特点和绕绳方法，由图得出n的值，利用好S=nh是本题的关键．
    滑轮组的绕法：如n为奇数，则绳子是系在动滑轮的固定挂钩上开始绕；如n为偶数，则绳子是系在定滑轮的固定挂钩上开始绕．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?锦州）在“探究滑轮组的机械效率”时，小明利用两组滑轮组进行了5次测量，用一个动滑轮和一个定滑轮测定前4组数据，用二个动滑轮和二个定滑轮得第5组数据，测得数据如表：
    实验次数 动滑轮重G动/N 物重G/N 钩码上升高度h/m 动力F/N 动力作用点移动距离s/m 滑轮组的机械效率η/%
    1 0.5 1 0.1 0.7 0.3 47.6
    2 0.5 1 0.2 0.7 0.6 47.6
    3 0.5 2 0.1 1.1 0.3 60.6
    4 0.5 4 0.1 2 0.3 ①
    5 1 4 0.1 ② 0.5  
    （1）请根据前四组数据，在图甲中画出实验中滑轮组的绕绳方法．
    （2）实验中应沿竖直方向
    匀速
    匀速
    拉动弹簧测力计．
    （3）表格中变化①处数据应为
    66.7
    66.7
    ；根据图乙中弹簧测力计可知编号②数据应为
    1.6
    1.6
    N．
    （4）由表中第1、2组数据可知，同一滑轮组的机械效率与
    物体被提升的高度
    物体被提升的高度
    无关．
    （5）由表中第3、4组数据可知，同一滑轮组的机械效率与摩擦和
    被提升的物重
    被提升的物重
    有关．
    （6）有的同学认为：“机械越省力，它的机械效率越高”．你认为这句话是
    错误
    错误
    的（填“正确”或“错误”）．你是用小明收集的数据中
    4、5
    4、5
    两组数据对比分析来判断的．

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    科目：初中物理 来源：新教材完全解读　九年级物理　(下册)　(配人教版新课标) 配人教版新课标 题型：013

    用一个定滑轮和一个动滑轮组提升重物，已知物重G＝90 N，作用在绳子自由端向上的拉力F＝40 N，则这个滑轮组的机械效率为

    [　　]

    A．112.5％

    B．89％

    C．75％

    D．56％

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    科目：初中物理 来源：2014届江西省景德镇市上学期期中检测卷九年级物理试卷（解析版） 题型：实验题

    在“探究滑轮组的机械效率”时，小明利用两组滑轮组进行了5次测量，用一个动滑轮和一个定滑轮测定前4组数据，用二个动滑轮和二个定滑轮得第5组数据，测得数据如表：

    实验次数

    动滑轮重G动/N

    物重G/N

    钩码上升高度h/m

    动力F/N

    动力作用点移动距离s/m

    滑轮组的机械效率η/%

    1

    0.5

    1

    0.1

    0.7

    0.3

    47.6

    2

    0.5

    1

    0.2

    0.7

    0.6

    47.6

    3

    0.5

    2

    0.1

    1.1

    0.3

    60.6

    4

    0.5

    4

    0.1

    2

    0.3

    ①

    5

    1

    4

    0.1

    ②

    0.5

     

    （1）请根据前四组数据，在图甲中画出实验中滑轮组的绕绳方法．

    （2）实验中应沿竖直方向　  　拉动弹簧测力计．

    （3）表格中变化①处数据应为　  　；根据图乙中弹簧测力计可知编号②数据应为　　N．

    （4）由表中第1、2组数据可知，同一滑轮组的机械效率与　         　无关．

    （5）由表中第3、4组数据可知，同一滑轮组的机械效率与摩擦和　     　有关．

    （6）有的同学认为：“机械越省力，它的机械效率越高”．你认为这句话是　  　的（填“正确”或“错误”）．你是用小明收集的数据中　  　两组数据对比分析来判断的．

     

     

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    科目：初中物理 来源：2013年初中毕业升学考试（辽宁锦州卷）物理（解析版） 题型：实验题

    在“探究滑轮组的机械效率”时，小明利用两组滑轮组进行了5次测量，用一个动滑轮和一个定滑轮测定前4组数据，用二个动滑轮和二个定滑轮得第5组数据，测得数据如表：

    实验次数

    动滑轮重G动/N

    物重G/N

    钩码上升高度h/m

    动力F/N

    动力作用点移动距离s/m

    滑轮组的机械效率η/%

    1

    0.5

    1

    0.1

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    0.6

    47.6

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    2

    0.1

    1.1

    0.3

    60.6

    4

    0.5

    4

    0.1

    2

    0.3

    ①

    5

    1

    4

    0.1

    ②

    0.5

     

    （1）请根据前四组数据，在图甲中画出实验中滑轮组的绕绳方法．

    （2）实验中应沿竖直方向　  　拉动弹簧测力计．

    （3）表格中变化①处数据应为　   　；根据图乙中弹簧测力计可知编号②数据应为　  　N．

    （4）由表中第1、2组数据可知，同一滑轮组的机械效率与　             　无关．

    （5）由表中第3、4组数据可知，同一滑轮组的机械效率与摩擦和　             　有关．

    （6）有的同学认为：“机械越省力，它的机械效率越高”．你认为这句话是　  　的（填“正确”或“错误”）．你是用小明收集的数据中　   　两组数据对比分析来判断的．

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：单选题

    用一个定滑轮和一个动滑轮组提升重物，已知物重G＝90 N，作用在绳子自由端向上的拉力F＝40 N，则这个滑轮组的机械效率为


    1. A.
      112.5％
    2. B.
      89％
    3. C.
      75％
    4. D.
      56％

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