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    10．如图所示，为探究阻力对物体运动的影响，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，观察小车从同一高度滑下后，在不同表面运动的距离．

    （1）让小车从同一高度滑下，目的是为了控制小车每次滑到平面时的速度相同．便比较小车在三种不同表面滑动的距离不同．
    （2）通过实验数据分析、讨论得出：平面越光滑，小车运动的距离越远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢．
    （3）通过以上实验，我们可以推理得出：当物体所受的阻力为零时，物体的速度将不会发生变化．它将做匀速直线运动．

    分析 （1）要想探究阻力对小车运动情况的影响，根据控制变量法的要求，应控制小车到达水平面时的速度相同，这要靠控制小车下滑时在斜面上的位置来实现；
    （2）毛巾→棉布→木板，其表面依次越来越光滑，阻力越来越小，通过观察图中小车运动的距离，便可得出结论；
    （3）在实验现象的基础上，再进行适当的科学推理，可得出当小车不受阻力时，其将保持什么样的运动状态．

    解答 解：
    （1）研究阻力对小车运动的影响，就要保持其他量不变，因此，应使小车从同一斜面的同一位置滑下，从而使其到达水平面时具有相同的初速度；
    （2）由图可知，表面越光滑，阻力就越小，小车运动的距离就越长，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢；
    （3）结合实验现象，再进一步进行科学推理，可以得出，当水平面绝对光滑，即小车不再受阻力时，它将做匀速直线运动．
    故答案为：（1）速度；（2）远；慢；（3）匀速直线运动．

    点评 在探究阻力对物体运动的影响实验中，所用到的实验方法除控制变量法外，还有一种特殊的方法，那就是科学推理法，也被称为理想实验法．因为，表面的绝对光滑只是一种理想状态，无法在现实中达到，因此，只能是在实验现象的基础上，再加上科学推理来得出结论，这一点需引起我们的注意．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．小刚在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，设计了如图所示的三次实验：
    （1）实验过程中，须用弹簧测力计拉着长方形木块沿水平方向做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小等于（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计示数，
    （2）比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，该项结论是在接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力就越大；
    （3）比较甲、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，该项结论是在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
    （4）利用该装置进行相关实验后，把长方形木块由平放改为竖放来进行实验，分析木块平放改为竖放两种情况对应的数据，是为了验证下列猜想中的B；
    A．滑动摩擦力的大小与压力的大小有关
    B．滑动摩擦力的大小与接触面积大小有关
    C．滑动摩擦力的大小与接触面积的粗糙程度有关
    D．滑动摩擦力的大小与运动的速度大小有关
    （5）交流评估时，某实验小组提出：实验过程中，弹簧测力计的示数不容易稳定，可能的原因是C．
    A．木板的长度太长
    B．弹簧测力计的分度值太大
    C．木板的粗糙程度不均匀
    D．木块与木板的接触面积太大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．将0℃的水变成0℃的冰的过程中，其内能减小（选填“增大、减小、不变”）．某太阳能热水器盛有l00kg水，若水温由20℃升高到70℃，则水箱里的水吸收了2.1×107J的热量[c水=4.2×103J/（kg•℃）]．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    18．小汽车行驶100km耗油7kg，这些汽油完全燃烧要放出了多少焦耳的热量？（汽油的热值q=4.6×107J/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．无论是盛夏还是寒冬，在装有空调的汽车玻璃窗上常附有小水珠，小水珠是水蒸气液化形成的．夏天，水珠常常出现在车窗的外侧；冬天，水珠常常出现在车窗的内侧．（填“内侧”“外侧”或“内、外侧”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．两个相同的容器分别装满了质量相同的甲、乙两种液体．用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示；可判断：甲的比热容小于乙的比热容（选填＞=＜）；加热相同时间，甲温度升高比乙温度升高得高（高、低、相同）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．如图所示，“鼓不敲不响”，说明鼓被敲击后才发出声音．也就是说，声音是由于发声体的振动而产生的．老师讲课时发出的声音是由于声带的振动而产生的．我们所以能听到老师的讲话，则是声音通过空气传入耳中的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．在测定额定电压为“2.5V”小灯泡电功率（正常发光电阻约为8Ω）的实验中，电源为两节新干电池．

    （1）电路连接后，闭合开关，移动滑片（未达到最小阻值），发现灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，则故障可能是小灯泡短路．
    （2）为了测量小灯泡的额定功率，调节滑片使电压表的示数达到小灯泡的额定电压，此时电流表的示数如图丙所示，则小灯泡额定功率是0.75W．
    （3）若实验中电流表坏了，为了测量小灯泡的额定功率，小明 选用一个R0=5Ω的电阻，设计了如图丁的电路及实验方案：
    ①调节滑片使电压表的示数为额定电压；
    ②保持滑片位置不变，只将电压表的a点接线改接到c点，测出R0两端的电压U0，通过计算得到小灯泡的额定功率．
    指出他的设计方案中存在的两个问题：
    问题一：电压表正负接线柱接反；问题二：R0阻值偏大，电压表示数无法调到2.5V．
    （4）同学在计算时发现灯泡在亮度不同时电阻不同，原因可能是灯丝的电阻受温度的影响．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．用如图甲所示的滑轮组提起重为900N的物体A，使物体在1min内上升了4m，所用的拉力为400N（不计绳重以及绳和轮之间摩擦），求：
    （1）拉力F克服物体的重力所做的功；
    （2）拉力F做功的功率；
    （3）该滑轮组的机械效率；
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