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    如图7所示，该装置是某医院内给病人输液的部分装置示意图，乙瓶内液体不断通过Q管输入病人体内，刚开始输液时，甲、乙两瓶内药液量相等，液面相平。过了一会儿，观察两个输液瓶时会发现(此时两个输液瓶内还有大量的溶液)(    )

    (A)甲瓶中的液面高

    (B)乙瓶中的液面高

    (C)甲、乙两瓶中的液面一样高

    (D)以上三种情况均有可能

    B

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    21、在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，选用的器材有：正方体木块、读数准确的弹簧测力计、粗糙程度均匀的长木板、棉布、毛巾等．
    （1）在采用如图1所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现很难保持弹簧测力计示数的稳定，很难读数．请分析其原因是什么？
    （2）为解决上述问题，某同学对实验装置进行了改进，如图2所示．请说明利用该装置是如何测出木块与长木板之间的摩擦力的．
    （3）用如图7所示的实验装置进行实验时，为什么能解决上述问题？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?历城区一模）在“探究凸透镜成像的规律”的实验中：
    （1）在如图1所示的实验装置的中，要使像能够成在光屏的中央，你采取的调节方法是：
    把光屏向下移动
    把光屏向下移动
    ．
    （2）实验过程中，当烛焰距凸透镜15cm时，移动光屏到某一位置，在光屏上得到一等大清晰的像，则该凸透镜的焦距是
    7.5
    7.5
    cm．
    （3）接着使烛焰向右移动5cm，此时应该将光屏向
    右
    右
    （选填“左”或“右”）移到某一位置，才能在光屏上得到倒立、
    放大
    放大
    （选填“放大”“缩小”或“等大”）的清晰实像．
    （4）把图2甲所示的一只点燃的蜡烛放在距离凸透镜2倍焦距以外的地方，在透镜的另一侧调节光屏位置可找到一个清晰的像．这个像是图2乙中的
    B
    B
    ，下列光学仪器的工作原理与该现象所反映的规律相同的是
    照相机
    照相机
    （填“放大镜”“照相机”或“投影仪”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图，小明在做观察水的沸腾实验时．

    （1）安装实验装置时，应先确定
    铁圈
    铁圈
    （填：铁圈或横杆）的位置．小明的操作如图甲所示，图中安装有错的器材有
    温度计玻璃泡接触了烧杯底部
    温度计玻璃泡接触了烧杯底部
    （写出其中的一个）．
    （2）他改正错误后，当水温上升到60℃时，每隔2min读一次温度计的示数，直到水沸腾8min后停止读数，其部分数据记录如下表所示：
    时间/min ? 4 6 8 10 12 14 16 18 ?
    温度/℃ ? 80 85 90 98 98 96 98 ?
    （3）第10min数据没有记录，当时温度计示数如图乙所示，该读数为
    94
    94
    ℃．根据数据记录，可以推测表中第
    16
    16
    min记录的实验数据可能是错误的．
    （4）在图丙中画出水沸腾过程中，某一气泡经过A、B两处时的大小（要能反映出大小关系）．
    （5）更正错误的数据后，请你根据实验数据，在图2中作出水的温度随时间的变化图象．分析图象，可知水在沸腾过程中的特点是
    温度保持不变
    温度保持不变
    ．
    （6）小华做此实验对，发现无论加热多长时间，水始终都不能沸腾，你认为原因可能是
    火焰太小，水散发热量太多
    火焰太小，水散发热量太多
    （写出一条即可）．
    （7）实验结束后，小明同学将烧杯中的沸水倒入热水瓶中，妈妈对此非常赞赏．请写出你生活中的一个节水措施：
    用洗菜水冲马桶
    用洗菜水冲马桶
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （09年湖北省宜昌）在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，选用的器材有：正方体木块、读数准确的弹簧测力计、粗糙程度均匀的长木板、棉布、毛巾等。

    （1）在采用如图6所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现很难保持弹簧测力计示数的稳定，很难读数。请分析其原因是什么？

    （2）为解决上述问题，某同学对实验装置进行了改进，如图7所示。请说明利用该装置是如何测出木块与长木板之间的摩擦力的。

    （3）用如图7所示的实验装置进行实验时，为什么能解决上述问题？

    图6　　　　　　　　　　　　　　　　 图7

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