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    8．用同一把尺子测量某物体的长度，一般要测量三次或更多次，这样做的目的是为了减小误差，一名同学用分度值为1mm的刻度尺测量一木块的长度，三次测量结果为13.41cm、13.42cm、13.44cm，则测量结果应为13.42cm．

    分析 长度的测量有一个特别的要求，就是要估读到分度值的下一位，而这种估读会因人而异、因时而异．因此取多次测量的平均值可以一定程度上减小因估读产生的误差．

    解答 解：估测产生的误差，每次测量可能不同，取多次测量的平均值有利于减小由此而产生的误差；
    测得的结果应为：$\frac{13.41cm+13.42cm+13.44cm}{3}$≈13.42cm．
    故答案为：减小误差；13.42．

    点评 用刻度尺多次测量物体长度时，长度的测量比较准确的数值应是多次测量取平均值，这是日常工作和生活中常用的测量方法．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．利用如图所示的装置做“测滑轮组机械效率”的实验，在全班交流时，老师汇总了6个小组的实验数据记录，如下表：
    实验小组钩码重G（N）动滑轮G′（N）拉力F（N）滑轮组的机械效率η
    10.50.40.3547.6%
    20.50.40.3843.9%
    310.60.6253.8%
    410.80.7146.9%
    520.60.9868.0%
    620.81.0662.9%
    对这6组实验数据进行比较分析，同学们基本形成了下列一些认识：
    （1）比较3、4两小组的实验数据，有同学认为：动滑轮的重力可能是影响滑轮组效率的因素之一，并且4、6两小组的实验数据可以支持这种看法．
    （2）比较3、5两小组的实验数据，有同学认为：钩码重可能也是影响滑轮组效率的因素之一，并且5、6两小组的实验数据可以支持这种看法．
    （3）对于1、2两小组的实验，所用动滑轮重和提起的钩码重都相同，而测出的滑轮机械效率却不同．关于这个问题，同学中分别提出了两种猜想：
    A．可能是由于滑轮工作时的摩擦不同造成的；
    B．可能是由于实验观察或操作存在某些问题造成的．
    大家认为，这两种猜想都是有道理的．那么：
    ①你认为，提出猜想A的理由是：绳和轮之间、轮和轴之间有摩擦．
    ②对于猜想B，你认为有哪些观察或操作因素会影响测量结果？请说出两点：
    a：没有匀速直线拉动测力计；b：读数时视线没有垂直于刻度线．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．如图所示，马拉着质量为2000kg的载货车，沿水平道路匀速前进400m，马的水平拉力为750N．
    （1）推算运动过程中，马的拉力对货车及重力对货物所做的功．
    （2）要推算载货车对马的压力，应建立怎样的物理模型？需要进行哪些测量？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．下列设备中，不是利用电磁铁原理工作的是（　　）
    A．电铃B．电饭锅C．吸尘器D．电磁起重机

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．水的比热容为4.2×103J/（kg•℃）（填单位），如图是刘星在“五一”假期探究“海水和海滩的温度随时间变化的规律”时画的一张示意图．根据图给的信息，刘星观察的时间是中午（选填“中午”或“夜晚”），产生这一现象的原因是水的比热容比沙石的大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．液化是汽化的相反过程，通常是气态的物质要很低的温度才能液化，如果采用压缩体积的方法可使它在较高的温度下液化．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．下列知识结构示意图中，有错误的是（　　）
    A．质量$\left\{\begin{array}{l}{定义：物体所含物质的多少}\\{国际单位：kg}\\{属性：不随物体的形状、状态、位置而改变}\end{array}\right.$
    B．密度$\left\{\begin{array}{l}{定义：单位体积某种物质的质量，叫做这种物质的密度}\\{单位：kg/{m}^{3}、g/c{m}^{3}}\\{特性：质量越大的物体密度越大}\end{array}\right.$
    C．速度$\left\{\begin{array}{l}{物理意义：表示物体运动的快慢}\\{定义：运动物体单位时间内通过的路程}\\{单位：m/s、km/h}\end{array}\right.$
    D．测量密度的器材$\left\{\begin{array}{l}{测小石块：天平、砝码、量筒、水、细线、被测小石块}\\{测盐水：天平、砝码、量筒、被测盐水及烧杯}\\{测方木块：天平、砝码、刻度尺、被测方木块}\end{array}\right.$

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．将重100牛，底面积为20厘米2的铝块放在水平地面上，它对地面的压强为49000帕，它表示的意思是1m2地面受到的压力为49000N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．阅读下列短文，回答问题：
    汽车刹车之后
    现代社会汽车大量增加，发生交通事故的一个重要原因是遇到意外情况时，车不能立即停止．司机从看到情况到肌肉动作操作制动器来刹车需要一段时间，这段时间叫反应时间；在这段时间内汽车要保持原速前进一段距离，叫反应距离，从操纵制动器刹车，到车停下来，汽车又要前进一段距离，这段距离叫制动距离（如图所示）．

    下面是一个机警的司机驾驶一辆新的国产“红旗”牌小轿车在干燥的水平公路上以不同的速度行驶，测得的反应距离和制动距离如表：
    速度（km/h）反应距离（m）制动距离（m）
    4078
    50913
    601120
    801534
    1001954
    （1）汽车在正常行驶时，车轮与地面之间会产生阻碍汽车运动的力．小轿车刹车后，由于惯性，小轿车会继续向前滑行一段距离．
    （2）利用以上数据，估算出司机的反应时间大约为0.7s．
    （3）分析上表数据可知，影响汽车制动距离的主要因素是速度．
    （4）为了提醒司机行车安全，在高速公路的转弯处都设有“减速慢行”的警示牌，请简要说明警示牌的提示语蕴涵的物理道理．

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