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    坐在行驶汽车上的一位乘客，欲估测前方隧道的长度，在进、出隧道口时，分别看了一下手表，如下图所示，汽车通过隧道前后司机座位前面的速度计的指针如右图所示，假设汽车匀速运动，此隧道的长度为多少千米？

    5.81km

    解析试题分析：通过隧道用时t=1h25min-1h20min=5min=0.083h，观察速度表单位、分度值，读出v=70km/h，s=vt=70km/h×0.083h=5.81km
    考点：手表、速度表读数，图片信息读取，单位换算，s=vt。

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    动车从福安开到福州115km，所用时间30min，求动车平均速度多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    晓晓同学勤学好问，善于观察和思考暑假期间，他乘如图所示的火车去上海时，观察到所乘坐的火车共有12节车厢(包括火车头)，上车后又请教了乘务员阿姨，知道每节车厢长15m.在行驶途中，他又测出了自己通过路边10根电线杆(每相邻两根电线杆之间的距离为50m)的时间为15s．(从第一根开始计时到最后一根结束)求：

    (1)火车的速度．
    (2)当火车以这样的速度通过南京长江大桥时，他又测出了自己通过大桥的时间为50s则大桥的长度是多少？此火车全部通过大桥的时间是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    1962年5月，美国马萨诸塞工学院把红宝石激光射向月球，大约2.6s后收到了从月球反射回来的激光讯号，请算出地球到月球的距离。

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    随着我国国力迅速增强和捍卫国家利益的需要，中国首艘航空母舰“辽宁舰”于2012年9月25日正式交接海军。若某次海试该舰推进动力功率为1×105kW，连续巡航10h，匀速航行360km。问：

    （1）该舰匀速航行的速度为多大?
    （2）该舰推进动力做的功为多少?
    （3）若该舰在海上水平匀速前进，它受到的阻力是多大?

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    一列长为l=1500m的货运列车，在平直的轨道上匀速行驶，在要通过某长度为L=600m的跨江大桥时，为提醒大桥上铁轨两旁的行人注意，处于车头的司机在机车到达桥头时拉响汽笛，位于车尾的押运员经过t1=4s听到汽笛声，已知空气中声速为v1=340m/s，求：
    （1）列车的行驶速度v2；
    （2）列车通过大桥的时间t2。

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    一轿车包括乘客质量1600kg，轿车静止时轮胎与水平地面接触的总面积为0.1m2。该轿车上午11:30驶入黄城高速公路入口，下午l:30到达青州出口，总共行驶了240km。该段高速公路限速120km／h，其间经过的隧道和桥梁限速为80km／h。
    (1)轿车静止在水平路面上时对地面的压强是多大?
    (2)轿车全程行驶的平均速度是多大?
    (3)轿车在行驶中有超速吗?为什么? 

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。

    （1）小明的三次实验情况分别如下图中的甲、乙、丙所示.实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板(或毛巾)上做        运动，根据二力平衡知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。甲图中弹簧测力计的示数为      N。
    （2）小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用下图中甲、乙两组数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论。你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗?      。你的理由是：                      。
    （3）从图中甲、丙两组数据比较，你能得出的结论是：                      。

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    科目：初中物理 来源： 题型：综合题

    太阳发出的可见光、红外线等光线具有能量，照射到物体上，部分被吸收转化为内能（其中红外线尤其显著）。许多车主为了隔热给汽车玻璃贴上太阳膜。某兴趣小组对市场5种品牌隔热性能进行如下探究：

    ①如图，在暗室中将一侧贴有品牌太阳膜的玻璃板竖直放在水平桌面上，在距离玻璃板左侧20厘米放置一个红外线灯，玻璃板右侧放置一个光能风车（光能风车的风叶在红外线照射下，转动快慢能反映接收到的红外线的强弱）。
    ②打开红外线灯，观察并记录30秒内光能风车风叶转动的圈数。
    ③改变红外线灯的位置，使之距离玻璃板的距离分别为40厘米、60厘米、80厘米，重复步骤②。         
    ④在玻璃板上依次更换其他4种品牌的太阳膜，重复上述实验。
    （1）本实验需要的测量工具有             。（写出2种）
    （2）透过太阳膜红外线的强弱无法用肉眼直接观察，本实验用光能风车转动快慢来反映红外线的强弱。下列实验或活动所用得方法与本实验相同的有             （可多选）。
    （3）为了使本实验的结果更可靠，还需改变哪些变量进行多次实验？       （写出2点）。

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