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小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练,在音量不变的情况下,如果让复读机先正常播放一段录音,然后再快速播放同一段录音,则发出的录音(  )

A.响度增大,音调不变

B.响度减小,音调不变

C.响度不变,音调升高

D.响度不变,音调降低


C。本题考查辨析声音的三要素。音量不变是指声音的大小不变,即响度不变,快速播放同一段录音,发出声音的振动频率加快,声音的音调变高。故选C。


练习册系列答案
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如图所示定值电阻R1的阻值为10Ω,滑动变阻器R的阻值变化范围是0~20Ω,当滑片P移到R的最左端时电流表的示数为0.6A;当滑片P移到R的最右端时,求电流表和电压表的示数各是多少?

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(1)按图7甲的电路图,将图乙的实物用笔画线代替导线连接起来,要求导线不要交叉。(甲图中电压表V1的示数是1.8 V,电压表V2的示数是3 V)

图7

 
 


(2)请根据图8甲的实物连接图,在图乙的虚线方框内画出对应的电路图

图8

 
 


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一只小虫跌落在小李的新铅笔上,小李突发奇想,驱赶小虫从铅笔的左端爬到右端用时5 s,并用刻度尺测量铅笔的长度,如图所示,铅笔的长度是   cm;那么小虫爬行的平均速度约是   m/s;如果以小虫为参照物,铅笔是    

(选填“运动”或“静止”)的。

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张先生驾车从广州到肇庆旅游,汽车以90 km/h的平均速度行驶0.5 h到达三水,休息0.5 h后,再以80 km/h的平均速度行驶1 h到达肇庆。请求:

(1)广州到三水,汽车行驶的路程是多少?

(2)广州到肇庆,汽车的平均速度是多少?

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演奏琵琶时是靠琴弦的    发声的,用力拨动琵琶的弦,弦的振动幅度增加,发出的声音的    也增大。

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小伟所在的实践活动小组设计了以下实验对声音进行探究。

实验一:使正在发声的音叉接触水槽中的水,发现溅起了水花。

实验二:用细线把一个小铃铛悬挂在软木塞的下端,并置于烧瓶中,轻轻摇一摇烧瓶,会听到清晰的“叮当”声,然后取下软木塞,将点燃的酒精棉球放入瓶中,待火熄灭后,迅速塞紧软木塞,再摇瓶子,听到瓶子中的响声比原来小得多。

实验三:把自行车支起来,一只手转动自行车的脚踏板,另一只手拿着硬纸片,让纸片的一头伸到自行车后轮的辐条中。(要特别注意安全,不要把手伸到辐条中)先慢慢转,这时可以听到纸片的“轧轧”声;再加快转速,纸片发出的声调就会变高;当转速达到一定程度时,纸片就会尖叫起来了。

以上三个实验中,能表明发声体在振动的实验是    ,另外两个实验分别表明:

(1)                                                             ;

(2)                                                             

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从冰箱冷冻室拿出的冻鱼,放在一盆冷水中,过一段时间将鱼从水中拿出,发现鱼的表面出现了一层较厚的冰。剥开这层冰,发现鱼已经完全“解冻”。请分析说明鱼表面这层较厚的冰是如何形成的。(“解冻”过程中,鱼的温度始终低于0℃)

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如图所示,在探究“凸透镜成像规律”的实验中,所用凸透镜的焦距是10cm。

(1)当把凸透镜放置在如图所示的位置时,在光屏的中央恰好得到烛焰清晰的像,此时的像是倒立、      的实像。

(2)为了探究投影仪成像的原理,把蜡烛放在正确位置后,应该将光屏向    

(选填“靠近”或“远离”)凸透镜方向移动,使它到凸透镜的距离要大于       cm。

(3)随着实验的进行,蜡烛由于燃烧逐渐变短,光屏上的像逐渐向      

移动。为了保证烛焰、凸透镜和光屏三者中心在同一水平高度,并且使像完整地成在光屏的中央,应该只将              移动。

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