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    15．电荷间的作用规律是：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引，化纤衣服很容易沾灰尘是因为化纤衣服与人体摩擦而带了电，带电体具有吸引轻小物体的特征．

    分析 电荷间的作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；化纤衣服与人体会发生摩擦易积累静电荷，同时带电体具有吸引轻小物体的性质．

    解答 解：根据电荷间的作用规律可知：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；化纤衣服与人体摩擦，摩擦起电，使衣服带有了电荷，由于带电体能够吸引轻小物体．所以带电的衣服会将细小的物体灰尘吸附在它上面．
    故答案为：排斥；吸引；化纤衣服与人体摩擦而带了电，带电体具有吸引轻小物体的性质．

    点评 本题是考查了电荷间的作用规律、摩擦起电以及带电体可以吸引不带电的轻小物体，是联系生活实际的基础题．

    练习册系列答案
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    10．茗茗用弹簧测力计测一物体的重量，弹簧测力计的示数如图所示，则物体重2.4N．

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    11．在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中，小芳猜想：液体的压强可能与液体的密度、深度等因素有关．

    （1）在实验中，需要通过观察压强计“U”形管两侧液面的高度差，比较液体内部的压强；
    （2）如图是小芳同学设计的用压强计探究影响液体压强的实验装置，完成了如下两次实验：
    ①要探究液体密度相同时，液体的压强与液体的深度是否有关，应选取装置甲和装置乙（选填“乙”或“丙”）来进行研究；
    ②要探究液体深度相同时，液体的压强与液体的密度是否有关，应选取装置乙和装置丙（选填“甲”或“丙”）来进行研究．
    （3）图丁所示的拦河大坝上窄而下宽，可以利用小芳的实验①（只填序号）的结论解释．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．下列图示与文字说明对应正确的是（　　）
    A．
    弯道上沿曲线匀速滑行的运动员，运动状态不改变
    B．
    静止的小车上固定的小球的受力示意图
    C．
    轮胎上刻有花纹，为了减小摩擦
    D．
    电流的磁效应

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．（1）如图1所示，用刻度尺测量A、B两个木条的长度，刻度尺的分度值为0.1cm，其中对木条B的测量是正确的，这个木条的长度是1.67cm．
    （2）如图2所示，秒表的示数为1min39.8s，合99.8s．

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    20．一支内径、刻度均匀的温度计，当把它的玻璃泡放入冰水混合物中时读数为4℃，当用它测一标准大气压下沸水的温度时，读数为94℃．若现在它的读数为30℃，则这只温度计的实际分度值为多少℃？这时所测物体的实际温度应该是多少？如果在这只温度计上还存在一个刻度刚好等于实际温度，那么这个刻度是多少？（简要写出计算过程）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．扩散现象等大量事实表明，一切物质的分子都在不停地做无规则运动；温度越高，分子运动越剧烈．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4． 墨墨为了探究物体发声时音调的高低与哪些因素有关，他选择了四根钢丝进行实验，如图所示．具体数据如下表：
    编号材料长度粗细松紧
    甲钢丝10cm0.2mm2紧
    乙钢丝10cm0.1mm2紧
    丙钢丝5cm0.1mm2紧
    丁钢丝5cm0.1mm2松
    （1）用同样的力拨动甲和乙两根钢丝，发现拨动乙钢丝时发出的声音刺耳尖锐，这说明它的音调高，由此可以得出的结论是：在钢丝长度、松紧度相同时，钢丝越细，音调越高．
    （2）为了探究钢丝音调的高低与长度的关系，他应用同样大小的力先后拨动乙和丙两根钢丝．
    （3）先后用同样大小的力拨动丙和丁两根钢丝，是为了研究在钢丝的长度、粗细相同时，钢丝的松紧度与音调的关系．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．（1）如图1是某实验小组做“测平均速度”的情形．
    ①测平均速度的原理是v=$\frac{s}{t}$．
    ②小车从位置A开始沿直线运动到位置B为止，通过的距离是3.50cm．
    ③小车从位置A出发开始计时，到位置B时，所用时间如数字钟所示，小车从A到B所用时间是5s．
    ④小车的平均速度是0.007m/s．
    （2）如图2甲所示是小明测量一金属块密度时的实验情景，天平平衡后，盘中所放砝码及游码在标尺上的位置如图乙所示，然后，将金属块放入盛有50mL水的量筒中，量筒中的水面升高到如图丙所示的位置，在小明整理器材时，旁边的小红说小明的实验有错误，要重做，机灵的小明思考后说，他不必重做，也可以得出正确实验结果，则金属块的质量为71g，由此可计算出金属块的密度为7.1×103kg/m3．

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