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画出图中新型核桃夹手柄所受力F的力臂。
分析:画力臂的方法:首先确定支点,然后找到动力和阻力,并用虚线延长动力和阻力的作用线,从支点向力的作用线作垂线就是力臂.
解答:解:支点如图中O点所示,过支点O向力F的作用线作垂线,就是力F的力臂,如下图中L所示:
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相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

利用定滑轮将同一重物匀速提升时,若所用拉力的方向如图所示,则F1、F2和F3的大小关系是
A.F1=F2=F3
B.F1<F2<F3
C.F1>F2>F3
D.F1>F2=F3

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小强在探究“杠杆的平衡条件”时
(1)为了便于测量力臂,他先调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在         位置平衡。(选填“水平”“竖直”“倾斜”)
(2下表是小强的实验记录,在这两组数据中,他发现序号为     的一组数据是错误的,经检查,结果是测量阻力臂时读错了,阻力臂的实际值应为    
m,通过探究,小强得到杠杆的平衡条件为                  
次数
F1/N
L1/m
F2/N
L2/m
1
2
0.3
1
0.4
2
1
0.4
2
0.2
 

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,有轻质木板(质量可忽略不计)长为L,右端放一重为G的物块,并用一竖直向上的力F拉着,左端可绕O点转动。当物块向左做匀速滑动时,木板始终在水平位置保持静止,则下图所示的拉力F与物块运动时间t的关系图中,正确的是(   )

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,同一物体沿相同水平地面被滑轮或滑轮组匀速拉动,拉力分别为F、F、     F,不计滑轮与轴及轻绳间的摩擦,比较它们的大小,则
A.F<F<FB.F>F= FC.F>F>FD.F=F>F

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科目:初中物理 来源:不详 题型:应用设计题

(3分)上图是使用道钉撬的示意图,请在图中画出最省力的力的示意图,并作出相应的力臂。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

在研究杠杆平衡条件的实验中:
(1)实验前,将杠杆中点置于支架上,杠杆在不挂钩码,当杠杆静止时,发现杠杆左端高、右端低,此时应把左端的平衡螺母向______调节,直到杠杆保持在______位置平衡.这样做的好处是______;
(2)在杠杆两端挂钩码,不断改变动力或动力臂的大小,调节阻力或阻力臂的大小,使杠杆重新平衡,记录数据如表:分析数据,用F1、F2、l1和l2分别表示动力、阻力、动力臂和阻力臂,则杠杆的平衡条件可表示为______
(3)第三次有数据缺失,请根据所学把它补上.
实验次数动力F1/N动力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm
1210210
23535
345______10
(4)本实验要多次测量的目的是______.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,一根轻杆可以绕O点自由转动,在它的A端桂一个重50牛的物体,为使杆保持水平,在杆的中点应用细绳拉住,如果细绳与杆夹角是30°,则绳的拉力应是(  )
A.50牛B.100牛C.150牛D.200牛

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

如图所示,筑路工人用撬棒撬石头,O为撬棒的支点,请画出作用在撬棒上动力F的力臂.

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