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    画出图中新型核桃夹手柄所受力F的力臂。
    略
    分析：画力臂的方法：首先确定支点，然后找到动力和阻力，并用虚线延长动力和阻力的作用线，从支点向力的作用线作垂线就是力臂．
    解答：解：支点如图中O点所示，过支点O向力F的作用线作垂线，就是力F的力臂，如下图中L所示：
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    利用定滑轮将同一重物匀速提升时，若所用拉力的方向如图所示，则F1、F2和F3的大小关系是
    A．F1=F2=F3
    B．F1＜F2＜F3
    C．F1＞F2＞F3
    D．F1＞F2＝F3

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    小强在探究“杠杆的平衡条件”时
    （1）为了便于测量力臂，他先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在         位置平衡。（选填“水平”“竖直”“倾斜”）
    （2下表是小强的实验记录，在这两组数据中，他发现序号为     的一组数据是错误的，经检查，结果是测量阻力臂时读错了，阻力臂的实际值应为    
    m，通过探究，小强得到杠杆的平衡条件为                  。
    次数
    		F1/N
    		L1/m
    		F2/N
    		L2/m
    1
    		2
    		0.3
    		1
    		0.4
    2
    		1
    		0.4
    		2
    		0.2
     

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，有轻质木板（质量可忽略不计）长为L，右端放一重为G的物块，并用一竖直向上的力F拉着，左端可绕O点转动。当物块向左做匀速滑动时，木板始终在水平位置保持静止，则下图所示的拉力F与物块运动时间t的关系图中，正确的是（   ）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，同一物体沿相同水平地面被滑轮或滑轮组匀速拉动，拉力分别为F甲、F乙、     F丙，不计滑轮与轴及轻绳间的摩擦，比较它们的大小，则
    A．F甲＜F乙＜F丙B．F甲＞F乙= F丙C．F甲＞F乙＞F丙D．F甲=F乙＞F丙

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：应用设计题

    (3分)上图是使用道钉撬的示意图，请在图中画出最省力的力的示意图，并作出相应的力臂。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    在研究杠杆平衡条件的实验中：
    （1）实验前，将杠杆中点置于支架上，杠杆在不挂钩码，当杠杆静止时，发现杠杆左端高、右端低，此时应把左端的平衡螺母向______调节，直到杠杆保持在______位置平衡．这样做的好处是______；
    （2）在杠杆两端挂钩码，不断改变动力或动力臂的大小，调节阻力或阻力臂的大小，使杠杆重新平衡，记录数据如表：分析数据，用F1、F2、l1和l2分别表示动力、阻力、动力臂和阻力臂，则杠杆的平衡条件可表示为______
    （3）第三次有数据缺失，请根据所学把它补上．
    实验次数动力F1/N动力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm
    1210210
    23535
    345______10
    （4）本实验要多次测量的目的是______．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，一根轻杆可以绕O点自由转动，在它的A端桂一个重50牛的物体，为使杆保持水平，在杆的中点应用细绳拉住，如果细绳与杆夹角是30°，则绳的拉力应是（　　）
    A．50牛B．100牛C．150牛D．200牛

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    如图所示，筑路工人用撬棒撬石头，O为撬棒的支点，请画出作用在撬棒上动力F的力臂．

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