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    16．在图中画出物体对斜面的压力示意图，大小为5N．
     

    分析 （1）先确定压力的作用点，即压力是接触面受到的力，因此作用点在斜面上，然后根据压力与接触面垂直的关系确定压力的方向；
    （2）物体位于斜面上，压力与重力的大小、方向、作用点均不相同．

    解答 解：在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画垂直于斜面、带箭头的线段即为压力示意图，如图所示：
    ．

    点评 （1）很多同学把压力和重力混淆，认为压力就是重力，这是不正确的，物体只有位于水平面上时，压力的大小、方向才与重力相同；
    （2）本题的关键是知道压力的作用点在接触面上，以及压力的方向是垂直于接触面，且指向被压物体的．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．一个体积为1.0×10-3m3的空心金属球，悬浮在装满水水深为3m的容器中．空心小球距水底2.5m．求
    （1）小球浸没入水中时受到的浮力是多少？小球的重力是多少？
    （2）小球在悬浮位置时受到的压强是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    7．深海探测器利用“深海潜水器无动力下潜上浮技术”，其两侧配备多块相同的压载铁，当其到达设定深度时，抛卸压载铁，使其悬浮、上浮等，并通过探测器观察窗观察海底世界．其深海探测器在一次海底科考活动中，经过下潜、悬浮、上浮等一系列操作后，顺利完成任务．如图所示，是该探测器观察窗所受海水压强随时间变化的P-t图象，以下说法正确的是（　　）
    A．探测器在AB、BC、CD三个阶段，所受浮力的大小关系是F浮AB＜F浮BC=F浮CD
    B．探测器在下滑的最深处处于悬浮状态，受到重力、浮力和海水对探测器的压力的作用
    C．探测器在第3h、第5h和第8h的三个时刻，观察窗所受压力大小的关系是F5h＞F3h＞F8h
    D．探测器在下潜、悬浮、上浮三个阶段，在竖直方向的速度大小关系是V悬浮＜V下沉＜V上浮

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．如图甲是小东同学探究二力平衡条件时的实验情景．

    （1）小东将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反（选填“相同”或“相反”），并通过调整钩码数量来改变拉力的大小．所用滑轮起的作用是改变力的方向．
    （2）当小卡片平衡时，小东将小卡片转过一个角度，松手后小卡片不能（选填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究不在同一直线上的两个力能否平衡．
    （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小东下一步的操作是：把小卡片剪成两半．
    （4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小东的实验优于小明的实验．其主要原因是A．
    A．减少了摩擦力对实验结果的影响
    B．小卡片是比较容易获取的材料
    C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡
    D．小卡片容易扭转．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．很多动物是“应用物理高手”，它们为了适应生存环境，进化出了符合一定物理知识的身体部位．如啄木鸟的喙很尖细，可以增大压强，便于凿开树干捕捉虫子．壁虎的脚掌有很多“吸盘”是利用大气压使其附着在墙壁上．泥鳅的体表有层黏液，可以减小摩擦力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．一密度均匀的物体悬浮在某种液体里，如果将此物沿竖直方向截去一半后，则剩余部分（　　）
    A．浮力减半，物体下沉B．浮力增大，物体上浮
    C．浮力不变，仍悬浮D．浮力减半，仍悬浮

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    8．如图所示是电阻甲和乙的U-I图象，下列说法中正确的是（　　）
    A．电阻甲和乙都是阻值不变的电阻
    B．当乙两端电压为2V时，R乙=10Ω
    C．甲、乙串联在电路中，当电路电流为0.2A时，电源电压为3V
    D．甲、乙并联在电路中，当电源电压为2V时，电路总功率为1.2W

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．一个实心石块在空气中称重10N，浸没在水中称重6N，求：
    （1）石块的质量．
    （2）石块所受到水的浮力．
    （3）石块的体积．
    （4）石块的密度．（g=10N/kg、ρ水=1.0×103kg/m3）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．苹果树上有一个质量为200g的苹果，它受的重力大小为1.96N，方向竖直向下；运动员打排球时，会感到手疼，这种现象表明力的作用是相互的．

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