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下表是小明测一滑轮组机械效率时收集的一组数据.
实验次数物重G/N钩码上升高度h/m动力F/N动力作用点移动距离s/m滑轮组的机械效能η
14.00.12.50.2
(1)请在图中画出实验中滑轮组的绕绳方法.
(2)根据表中数据,请填空:有用功是______J;机械效率是______;如果不计摩擦和绳重,则动滑轮重是______N
(3)小明用该滑轮组进行第二次测量时,提升重6N的物体至同一高度,该滑轮组的机械效率将______.(选填“变大”“变小”或“不变”)

解:
(1)由实验数据知:钩码上升的高度是h=0.1m,绳子自由端移动的距离是s=0.2m,即s=2h,所以承担物重的绳子有2段,需要从定滑轮开始绕绳.绕绳方法如下图:
(2)拉力做的有用功为W有用=Gh=4.0N×0.1m=0.4J,
总功为W=Fs=2.5N×0.2m=0.5J,
滑轮组的机械效率为η=×100%=×100%=80%;
∵F=(G+G),
∴动滑轮的重力为G=2F-G=2×2.5N-4N=1N;
(3)提升重6N的物体时,
机械效率为η′=×100%=×100%=×100%=×100%=×100%≈86%,
所以该滑轮组的机械效率将变大.
故答案为:
(1)绕绳方法如下:

(2)0.4;80%;1;
(3)变大.
分析:(1)要根据绳子自由端移动的距离和钩码上升高度之间的关系,判断承担物重的绳子的段数,它们之间的关系式是S=nh;
(2)已知物重和上升高度,可以得到有用功,已知拉力和绳子自由端移动的距离,可以得到总功;已知有用功和总功,利用机械效率公式得到滑轮组的机械效率;不计绳重和摩擦,根据滑轮组的特点得到动滑轮的重力;
(3)已知物重和动滑轮重,可以得到第二次的机械效率,与第一次比较得到结论.
点评:此题是测量滑轮组的机械效率,主要考查了有关滑轮组的组装,一定要搞清绳端移动距离与物体上升高度之间的关系,要熟练掌握机械效率的计算公式,要知道s与h的对应关系以及影响滑轮组机械效率的因素.
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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网下表是小明测一滑轮组机械效率时收集的有关数据.
动滑轮重G/N 物重G/N 钩码上升高度h/m 动力F/N 动力作用点移距离s/m 滑轮组的机械效率η
1 0.5 1 0.1 0.7 0.3 47.6%
2 0.5 2 0.1 1.1 0.3 60.6%
3 0.5 4 0.1 2 0.3
(1)请在图中画出实验中滑轮组的绕绳方法.
(2)将表格中的数据补充完整.
(3)用同一滑轮组提升不同重物至同一高度,提升的物重增加时,除克服动滑轮重所做的额外功外,其它额外功将
 
 (选填“变大”、“变小”或“不变”).进一步分析可知,在动滑轮和绳重一定的情况下,该滑轮组的机械效率与
 
 
有关.
(4)第一次实验中,钩码上升0.1m所用的时间为1.5s,则动力的功率为
 
W.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?淮安一模)下表是小明测一滑轮组机械效率时收集的一组数据.
实验次数 物重G/N 钩码上升高度h/m 动力F/N 动力作用点移动距离s/m 滑轮组的机械效能η
1 4.0 0.1 2.5 0.2
(1)请在图中画出实验中滑轮组的绕绳方法.
(2)根据表中数据,请填空:有用功是
0.4
0.4
J;机械效率是
80%
80%
;如果不计摩擦和绳重,则动滑轮重是
1
1
N
(3)小明用该滑轮组进行第二次测量时,提升重6N的物体至同一高度,该滑轮组的机械效率将
变大
变大
.(选填“变大”“变小”或“不变”)

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科目:初中物理 来源: 题型:

下表是小明测一滑轮组机械效率时收集的有关数据.
动滑轮重
G/N
物重
G/N
钩码上升
高度h/m
动力
F/N
动力作用点移动距离s/m 滑轮组的
机械效率η
1 0.5 1 0.1 0.7 0.3 47.6%
2 0.5 2 0.1 1.1 0.3 60.6%
3 0.5 4 0.1 2 0.3
(1)请在图中画出实验中滑轮组的绕绳方法.
(2)将表格中的数据补充完整.
(3)用同一滑轮组提升不同重物至同一高度,提升的物重增加时,除克服动滑轮重所做的额外功外,其它额外功将
变大
变大
 (选填“变大”、“变小”或“不变”).进一步分析可知,在动滑轮和绳重一定的情况下,该滑轮组的机械效率与
物重
物重
摩擦力
摩擦力
有关.
(4)第一次实验中,钩码上升0.1m所用的时间为1.5s,则动力的功率为
0.14
0.14
W.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?泰州模拟)下表是小明测一滑轮组机械效率时收集的有关数据.
动滑轮重
G/N
物重
G/N
钩码上升
高度h/m
动力
F/N
动力作用点
移动距离s/m
滑轮组的
机械效率η
1 0.5 1 0.1 0.7 0.3 47.6%
2 0.5 2 0.1 1.1 0.3 60.6%
3 0.5 4 0.1 2 0.3
(1)请在图中画出实验中滑轮组的绕绳方法
(2)将表格中的数据补充完整
(3)分析表中的数据可以得到结论是
在动滑轮重一定时,物重增加,机械效率增大
在动滑轮重一定时,物重增加,机械效率增大

(4)第一次实验中,钩码上升0.1m所用的时间为1.5s,则动力的功率为
0.14
0.14
W.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?北京一模)下表是小明测一滑轮组机械效率时收集的有关数据.
动滑轮重G1动/N 物重G/N 钩码上升距离h/m 动力F/N 动力作用点移动距离s/m 滑轮组的机械效率η
1 0.5 1 0.1 0.7 0.3 47.6%
2 0.5 2 0.1 1.1 0.3 60.6%
3 0.5 4 0.1 2.0 0.3
(1)请在图中画出实验中滑轮组的绕绳方法.
(2)将表格中的数据补充完整.
(3)根据表中数据可知,用同一滑轮组提升不同重物至同一高度,提升的物重增加时,除克服动滑轮重所做的额外功外,其它额外功将
变大
变大
(选填“变大”、“变小”或“不变”).
(4)第一次实验中,钩码上升0.1m所用的时间为1.5s,则动力的功率为
0.14
0.14
 W.

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