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我们已进行过“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的实验:
(1)请你在图中的方框内画出该实验的电路图.
(2)在连接电路时,当连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转,并且指针总在晃动,造成上述现象的原因分别是a.       .b.       
(3)排除故障后,首先探究“通过导体的电流跟导体两端电压的关系”,调节滑动变阻器,测出通过电阻R的电流和对应的电压值如下表:

根据表中数据得到的结论是                                   ,通过计算可知,此次实验所用的电阻为       Ω.
(4)接着探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”.首先将5Ω的电阻接入电路,移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为2V,读出并记下电流值;然后将5Ω的电阻改接成l0Ω的电阻,他下一步的操作应该是:闭合开关,              ,并记下电流值;再改接20Ω的电阻,重复上述实验.
(5)在许多实验中都需要进行多次测量,其目的有以下两种:A.是为了从不同情况中找到普遍规律;B.是为了求平均值以减小误差.你认为在本实验中测量多组数据的目的是       ;“伏安法”测量定值电阻的阻值实验中多次测量的目的是       (选填“A”或“B”).
(1)电路图如下图   (2)开关未断开 某处接触不良   (3)电阻一定时,通过导体的电流跟导体两端电压成正比    5Ω   (4)移动滑片,使电压表的示数仍为2V   (5)A  B

试题分析:在研究电流与电流、电阻关系的实验中,要测出电阻两端的电压和通过导体的电流。在连接电路时开关要断开,当连完最后 一根导线,电表就有示数,说明连接电路时开关没有断开;两表指针在晃动,说明电路中的电流在变化,可能是电路连接中有接触不良的地方。本实验中要采用控制变量的物理方法,研究电流与电压的关系,要控制电阻一定,改变电阻两端的电压,通过实验数据可知,在电阻一定时,导体中的电流与导体两端电压成正比。在研究电流与电阻关系时,要控制导体两端电压 一定,当更换电阻时,电阻两端的电压也会随着变化,所以要调节滑动变阻器使电阻两端电压一定。多次实验有两个目的,多次测量求平均值,减小实验误差,这一般用于测量某一物理量;另一种情况是通过多次实验,找出实验中存在的规律,使实验结论更具有普遍性。本实验是通过多次实验找规律;在伏安法测电阻的实验中,是通过实验测出某一电阻的阻值,所以是减小实验误差。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:多选题

甲、乙两个细丝线悬挂着轻质小球,如图,让乙球靠近甲球,在以下几种情况中,能使两球相互排斥的是(  )
A.甲带正电乙不带电B.甲带正电乙带负电
C.甲带正电乙带正电D.甲带负电乙带负电

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

如图所示的电路中电源电压为U=6V,滑动变阻器的最大阻值为50Ω。我们在图中的M、N之间接入不同的待测电阻和小灯泡。进行了下列实验探究。请完成下列填空     
                     
(1)利用该电路探究电流与电阻关系时,仅将M、N之间的电阻由10Ω替换成5Ω,闭合开关S,电流表示数将         (选填“增大”或“减小”),要使电压表示数不变,应将滑片向     (选填“a”或“b”)端滑动到一定位置。
(2)若在M、N之间接入额定电压为3.6V的小灯泡L,调节滑片P使灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示,此时通过灯泡的电流为        A,灯泡的额定功率是      W。保持滑动变阻器滑片现在的位置不动,将灯泡L换成看不清标识的电阻箱,只调节电阻箱,将电压表的示数调为3.6V时,此时电阻箱接入电路的阻值为      Ω。
(3)为探究串联电路总电阻的阻值与各串联电阻的阻值之间的关系,他们将5Ω和10Ω的定值电阻串联后接入M、N之间,滑动滑片P,读得电压表和电流表的示数分别如下:当U1=2.92V时,I1=0.20A,当U2=4.44V,I2=0.30A,分析两组数据可得到两点组串联后总电阻阻值的测量值是        Ω。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(7分)在探究“电压一定时,电流跟电阻关系”的实验中,设计电路图如图甲所示。
(1)连接电路前,开关必须___________。
(2)(2分)根据图甲用笔画线代替导线将图乙实物连接成完整电路(导线不允许交叉)。
(3)连接好电路,闭合开关,发现电流表没有示数,移动滑动变阻器的滑片,电压表示数始终接近电源电压。造成这一现象的原因可能是(   )
A. 电流表坏了              B. 滑动变阻器短路    
C. 电阻处接触不良          D. 电阻短路
(4)排除电路故障进行实验,多次改变R的阻值,调节滑动变阻器,使电压示数___________,实验数据记录如下表。其中第5次实验电流表示数如图丙所示,其读数为______A。
实验次数
1
2
3
4
5
电阻R/Ω
5
10
15
20
25
电流I/A
0.6
0.3
0.2
0.15
 
 
(5)实验结果是:________________________________________________。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(4分)物理实验课上小明探究电流与电压的关系.
【提出问题】
通过导体的电流与导体两端电压有什么关系?
【猜想】
①导体的电阻一定时,通过导体的电流与其两端电压成正比.
②导体的电阻一定时,通过导体的电流与其两端电压成反比.
【实验器材】
电源(电压恒为6V),电流表、电压表各一只,开关一个,三个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω),滑动变阻器(3Ω  1A),导线若干.
【实验过程】
(1)小明根据如图所示电路图连接实物后,闭合开关,发现电流表有示数,电压表指针超过量程.小明操作中的错误是 _________ 
(2)小明改正错误后继续实验,通过改变定值电阻R两端的电压,测得电流、电压的值如表所示.分析数据可得出猜想 _________ 是正确的(请填写序号).小明实验时选择的定值电阻是 _________ Ω.
电压
1.2
1.6
2.0
2.4
2.8
电流
0.12
0.16
0.20
0.24
0.28
(3)小明在实验中想把电压表的示数调到1V,但无论怎样调节都无法达到要求,其原因是 _________ 

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小丽用图中所示的电路探究“当电阻阻值不变时,通过电阻的电流跟电阻两端电压的关系”,图21是小丽未完成连接的实验电路。

(1)现要求滑动变阻器滑片向左移动时,电流表示数增大。请你按照对滑动变阻器连接的要求,用笔画线代替导线,完成图中实验电路的连接。

(2)小丽在实验中通过调节滑动变阻器滑片,测出通过电阻R的不同电流和对应的电压的关系如下表所示,请你通过表格中的实验数据,归纳出导体中的电流I和导体两端的电压U的关系式:I=          

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示是电阻甲和乙的U-I图象,下列说法正确的是(  )
A.甲的电阻值保持10Ω不变
B.乙的电阻值保持20Ω不变
C.甲、乙并联在电路中,当电源电压为2V时,电路总电流为0.3A
D.甲、乙串联在电路中,当电路电流为0.2A时,甲的功率为0.6W

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

小明同学用控制变量法研究“电流与电阻的关系”,实验过程中,当他把电阻由5Ω换成10Ω时,他下一步应该采取的操作是
A.只需将电池数加倍
B.只需将电池数减半
C.调节变阻器使电阻两端的电压与原来相同
D.调节变阻器使电阻两端的电压变为原来的2倍

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

实验桌上有如下实验器材:满足实验要求的电源(非稳压电源)、阻值已知的不同定值电阻若干,滑动变阻器一个,电流表、电压表各一块,开关一个,导线若干。请选用上述实验器材,设计一个实验证明:“当导体两端的电压不变时,通过导体的电流与导体的电阻成反比”。请你画出实验电路图,写出实验步骤,画出实验数据记录表。
友情提示:电学计算题要画出等效电路图啊

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