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【题目】甲、乙两位同学在一段平直的道路上骑自行车,他们从同一地点O同向出发,两位同学的s-t图像如图,t=60s时,甲、乙相距60m,以下说法正确的有

①0-60s,甲、乙都做匀速直线运动

乙比甲晚20s开始运动,且v=3m/s

③0-60s内,乙的平均速度为6m/s

t=40s时,甲、乙第一次相遇,相遇时距离O120m

A.①③B.③④C.②④D.②③

【答案】C

【解析】

0-60s内,甲同学行驶的路程与时间成正比,所以甲做匀速直线运动,由图象可知两个同学是从同一地点不同时出发的,乙同学是甲同学出发后20s才出发的,在20s后,乙同学行驶的路程与时间成正比,是做匀速直线运动,但在0-60s内,乙没有做匀速直线运动,故①说法错误;

②乙比甲晚20s开始运动,60s时乙行驶的路程是240m,当t=60s时,甲、乙相距60m,故甲行驶的路程为:

240m-60m=180m

甲的速度为:

===3m/s

故②说法正确;

0-60s内,乙的平均速度为:

===4m/s

故③说法错误;

④当t=40s时,甲、乙第一次相遇,相遇时距离O

S=t=3m/s40s=120s

故④说法正确;

故选C

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某同学为了探究物体发声时振动的频率高低与哪些因素有关,他选择了四根钢丝进行实验,如图所示。具体数据如下表:

编号

材料

长度

粗细

松紧

钢丝

10cm

0.2mm2

钢丝

10cm

0.1mm2

钢丝

5cm

0.1mm2

钢丝

5cm

0.1mm2

(1)用同样的力拨动钢丝甲和乙,发现拨动乙钢丝时的音调高。由此可以得出的结论是:在弦的长度、松紧程度相同时,振动的频率高低与弦的______ 有关。

(2)在探究发声体振动的频率高低与弦的长度的关系时,应用同样大小的力先后拨动乙钢丝和____ (选填“甲”“丙”“丁”)钢丝。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】一辆汽车做匀速直线运动,在距离正前方峭壁440m处鸣笛后继续前进,经过2.5s听到从峭壁反射回来的汽笛声,若声速为340m/s,

求(1)汽车的行驶速度;

(2)汽车还需要多长时间到达峭壁下?

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明利用平面镜,可向后折的纸板,量角器和激光笔进行如图实验。

1)在纸板前从不同方向都可以看到纸板上入射光EO的径迹,这是因为光在纸板上发生__________反射;

2)由图可以得出结论:反射角__________入射角;当入射角变大时,光线OF__________(选填远离” “靠近)法线ON

3)如果让光沿FO方向入射O点时,反射光将沿OE方向射出。这表明,在反射现象中,光路是__________的。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示的电路中,当开关S2闭合时,下列说法正确的是

A. 电流表示数不变,电压表无示数

B. 电流表示数增大,电压表有示数

C. 电流表示数减小,电压表有示数

D. 电流表示数增大,电压表无示数

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】甲、乙两辆不同型号的卡车,甲车速度为15m/s,乙车速度为10m/s,甲车车长12m。当两车在相邻两个车道上相向行驶时,乙车上的司机看到甲车从他眼前完全驶过的时间为_________ s;当两车在同一车道上同向行驶时,报据相关规定,此类大车在超车前后,都应保持10m的安全距高、若两车同向行驶时的超车时间(考虑安全距离)比相向行驶时的错车时间多8s,则乙车的车长为_________ m(不计车辆变道产生的影响)

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】今年711,由重庆西开往香港西九龙的首班直通高铁列车G319正式开通,全程7个半小时,时刻里程表如表

td style="width:88.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle">

1539

站名

到站时刻

发车时刻

停留

里程

重庆西

820

遵义

938

940

2

221

贵阳东

1028

1032

4

344

桂林西

1234

1238

4

757

肇庆东

1421

1423

2

1125

广州北

1459

1505

6

1201

深圳北

1535

4

1303

香港西九龙

1557

1342

根据列车时刻里程表回答下列问题:

(1)列车从广州北到深圳北的平均速度是多少km/h?

(2)若高铁以216km/h的速度匀速行驶,用了25s完全通过一段长度为1.1km的高架桥梁,则这列高铁的长度为多少m?

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在测量未知电阻Rx(阻值约为150 Ω)的实验中,提供的实验器材有:电源(电压3 V)、滑动变阻器R(0~50 Ω)、电阻箱R0(0~9 999 Ω)、电流表(0~0.6 A)、电压表(0~3 V)、开关及导线若干。

甲 乙 丙

(1)小宝同学设计了图甲所示的电路,不能较准确测出Rx的阻值,理由是__________________

(2)大宝同学设计了图乙所示的电路进行测量,正确连接电路后,小明先将开关S拨至_______,调节变阻器的滑片至某一位置,记下此时电压表的示数U1;再将开关S拨至另一位置,调节____,使电压表的示数恰为U1,记下电阻箱的示数为R

(3)该同学又设计了如图丙所示的测量电路,同样可以测量未知电阻,其中R0是定值电阻,请在空格内把实验步骤补充完整。

①闭合S、S1,用电压表测出电源的电压为U

______,用电压表测出待测电阻Rx两端的电压为U1

③请用测量值UU1,已知量R0来表示Rx=________

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在做探究串联电路中的电压规律的实验时有多个灯泡可供选择小明把两只灯泡L1、L2串联起来接到电源上如图所示:

当分别把电压表连在图中AB两点、BC两点及AC两点时闭合开关后测得的数据是:UAB=0,UBC=12 V,UAC=12 V,则故障可能是______________________________________

故障排除后实验正常进行通过测量得到了两组实验数据如下表:

分析两组实验数据可得出:_________________________________

本实验设计你认为有什么不合理或可以改进的地方吗?若有,请加以说明(若是电路改进则填写在虚线框内) ____________

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