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    【题目】如图所示,2013年6月11日17时38分,搭载着3名航天员的“神舟十号”载人飞船在酒泉卫星发射中心中国载人航天发射场成功发射,中国天地往返运输系统首次应用性太空飞行拉开序幕。关于卫星和火箭加速升空过程中的能量转化,下列说法中正确的是

    A. 卫星的动能增加,重力势能增加,机械能增加

    B. 卫星的动能不变,重力势能增加,机械能增加

    C. 卫星的动能转化为重力势能,机械能不变

    D. 火箭的动能转化为卫星的重力势能,卫星的机械能不变

    【答案】A

    【解析】

    卫星从地面发射升空的过程中消耗燃料，火箭的内能转化为卫星的机械能；卫星是加速升空的，卫星的质量不变，速度增大，动能增大；高度增大，重力势能增大；机械能=动能+重力势能，故机械能增大，故A正确，B、C、D错误。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，甲、乙两个质量不同的小球从相同高度静止释放，假球下落过程中经过P、Q两点，忽略空气阻力，下列说法正确的是（ ）

    A. 着地瞬间，两球的动能相等 B. 甲球在P点和Q点的机械能相等

    C. 释放瞬间，两球的重力势能相等 D. 从释放到着地，两球所受重力坐的功相等

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】我国自行设计的水下滑翔机“海翼”成功下潜至6329米，打破了世界纪录。“海翼”的外形设计成流线型，是为了减小阻力；在其外表穿上碳纤维材料特制的“衣服”以减小重力，这是因为碳纤维材料的密度比较___（填“大”或“小”）； “海翼”配备油囊装置，需要上浮时，油囊会鼓起来，从而使得排开水的体积____（填“增大”、“减小”或“不变”），受到的浮力______（填“>”、“<”或“=”）重力，“海翼”号实现浮沉的原理与传统潜水艇浮沉的原理__________（填“相同”、“不同”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明同学家里的电热饮水机有加热和保温两种功能，可由机内温控开关S0进行自动控制。小明从说明书上收集到如下表中的部分数据和如图所示的电路原理图。请解答如下问题：（计算结果若不能整除，保留一位小数）

    （1）请分析两个开关分别处于什么状态时，饮水机为加热状态？说明原因。

    （2）这个电热饮水机正常工作时，在加热状态下的总电流大约是多大？

    （3）若电阻R2的阻值为1210Ω，则电阻R1的阻值为多少？

    （4）在用电高峰期。当实际电压只有200V时，这个电热饮水机加热的实际功率是多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小红用如图所示装置比较不同液体的吸热能力，在两个相同烧杯中分别加入初温、体积都相同的水和食用油，用相同酒精灯加热直到沸腾。

    （1）实验中存在的错误是_______，应改为_______。

    （2）分别测量出水和食盐水的沸点，发现食盐水的沸点比水高。其中水沸腾时温度计的局部放大图如乙图所示，水的沸点为_______℃．当地大气压强_______（选填“大于”“等于”或“小于”）标准大气压。

    （3）实验中加热食用油到沸腾需要的时间短，说明食用油吸收的热量比水_______（选填“多”或“少”）。

    （4）由“加热食用油到沸腾需要的时间短”_______（“能”或“不能”）得出食用油比热容比水小的结论，其原因是：_______。

    （5）正确改正实验后，实验中记录了两种物质温度随时间变化的数据并描出了如图所示的图象。由图可知b物质是_______，分析图象还可以断出_______（选填“水”或“食用油”）的吸热能力较强。

    （6）用图丁的装置也可以完成本实验，在图甲、乙和丁两种装置中，你认为_______装置效果好，原因_______。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示,第1、2、3次实验装置分别用图中的甲、乙、丙所示。

    次数

    钩码重G/N

    钩码上升高度h/m

    有用功W有用/J

    测力计拉力F/N

    测力计移动距离s/m

    总功W总/J

    机械效率η

    1

    2

    0.1

    0.2

    0.9

    0.3

    0.27

    74.1%

    2

    4

    0.1

    0.4

    1.6

    0.3

    0.48

    83.3%

    3

    4

    0.1

    0.4

    1.1

    0.5

    0.55

    72.7%

    (1)比较第1次实验和第2次实验,可得结论:使用同样的滑轮组,提起的钩码越重,滑轮组的机械效率越____。

    (2)第3次实验中动滑轮个数比第2次实验的多。动滑轮自重增大,对动滑轮所做的额外功____(选填“增大”或“减小”),因而,由第2、3次实验可知,滑轮组的机械效率与____有关。

    (3)综合上述结论:提高机械效率的方法有____有用功,_____额外功。(以上两空均选填“增大”或“减小”)

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】足球进校园，深受同学们喜爱，足球静止在水平草地上时，下列说法正确的是

    A. 足球受到的重力和足球对地面的压力是一对相互作用力

    B. 足球受到的重力与地面对足球的支持力是一对相互作用力

    C. 足球受到的重力和足球对地面的压力是一对平衡力

    D. 足球受到的重力和地面对足球的支持力是一对平衡力

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】用压强计探究液体内部压强的特点，如图所示。

    （1）对比图甲乙丙可知：同种液体在同一深度处向各个方向压强_______。

    （2）对比图丙和图丁，U形管两侧液面的高度差相等，由此可知两种液体密度的大小关系是ρ液____ρ盐水。

    （3）在图丁中保持探头的位置不变，向烧杯中逐渐加入盐（未溢出，盐继续溶解），U形管两侧液面的高度差将_______（选填“变大”“不变”“变小”）。

    （4）在图丙中当竖直向上缓慢取出探头时，在探头露出液面之前探头所受的浮力_________（选填“变大”、“不变”或“变小”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某小组在“测滑轮组机械效率的实验”中得到的数据如表所示，实验装置如图所示。

    实验次数

    钩码重（N）

    钩码上升的高度（m）

    绳端的拉力（N）

    绳端移动的距离（m）

    机械效率

    1

    4

    0.1

    2.7

    0.2

    74%

    2

    4

    0.1

    1.8

    0.3

    74%

    3

    8

    0.1

    3.1

    0.3

    86%

    4

    8

    0.1

    2.5

    0.4

    80%

    （1）实验中应沿竖直方向___缓慢拉动弹簧测力计。

    （2）小组同学发现实验过程中边拉动边读数，弹簧测力计示数不稳定，应该静止读数，你认为他的想法_____（选填“正确”或“不正确”），因为她没有考虑到_________对滑轮组机械效率的影响。

    （3）用乙图装置进行实验，得出表中第2次实验数据，请在乙图中画出绳子的绕线方式。

    （_____）

    （4）通过比较1、2两次实验数据得出结论：使用同一滑轮组提升同一重物时，滑轮组的机械效率与______无关。

    （5）通过比较______两次实验数据得出结论：同一滑轮组提升重物时，物重越大，滑轮组的机械效率越高。（填实验次数的序号）

    （6）通过比较3、4两次实验数据可得出结论：用不同滑轮组提升同一重物时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率________。

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