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    1．完成下列单位换算，用科学记数法表示物理结果：
    （1）如图，福特公司SSC Ultim  ate Aero超级跑车是世界上速度最快的汽车，速度可达约432km/h=120m/s．
    （2）一张纸的厚度约0.07mm，合70?m．

    分析 本题根据速度、长度单位的进率进行换算．单位换算的步骤为：原来的数字、乘号、进率、后来的单位、最终结果．

    解答 解：
    （1）因为1km/h=$\frac{1}{3.6}$m/s，所以432km/h=432×$\frac{1}{3.6}$m/s=120m/s；
    （2）因为1mm=103μm，所以0.07mm=0.07×103μm=70μm．
    故答案为：（1）120；（2）70．

    点评 无论什么物理量的单位换算，前面的数都表示倍数，不进行换算，只是把后面的单位进行换算．这才是真正意义上的单位换算．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．在探究“电流与电阻的关系”实验中，某实验小组连接了如图的实验电路．
    （1）按此电路的连法，闭合开关调节滑动变阻器会出现的现象是电压表的示数接近电源的电压，电流表的示数几乎为零，分析造成此现象的原因是电压表串联在电路中．
    （2）请你只改变一根导线的连接情况，使电路正常工作，并能探究题中的问题．（在去掉的导线上画“×”，所填加的导线用笔画出）
    （3）在电路正常后，闭合开关，调节滑动变阻器，当电压表示数为3V时，记录了电流表的示数．然后将电阻由原来的5Ω换成10Ω，在重新闭合开关后，他们下一步的操作应是调节滑动变阻器的滑片，保持定值电阻R两端的电压不变．
    （4）小组同学又多次更换电阻进行了同样的实验，并将实验的数据都记录在下表中：
    分析表中的数据可得出的结论为电压一定时，电流与电阻成反比．
    电阻/Ω510152030
    电流/A0.60.30.20.150.1

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．小红同学在探究杠杆的平衡条件实验中
    （1）实验前没有挂钩码时，若杠杆左端下倾，则应将右端的平衡螺母向右（填“左或右）调节，使杠杆在水平平衡．
    （2）实验中，用如图所示的方式悬挂钩码，杠杆也能水平平衡（杠杆上每格等距），但老师却往往提醒大家不要采用这种方式．这主要是因为该种方式D．
    A．一个人无法独立操作              B．需要使用太多的钩码
    C．力臂与杠杆不重合                D．力和力臂数目过多
    （3）如图甲中，不改变支点O右侧所挂的两个钩码及其位置，保持左侧第2格的钩码不动，将左侧另外两个钩码改挂到它的下方，杠杆仍可以水平平衡．

    （4）小枫同学利用如图乙所示的实验装置，探究“杠杆在水平位置时，如果动力臂和阻力臂保持不变，阻力F阻跟动力F动的关系”，通过多次实验，小枫对记录的实验数据进行分析后得出的正确结论与下图中的图象A（填字母）相符合．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．定值电阻R1标有“10Ω 2A”，R2标有“50Ω 0.5A”的字样．若将它们串联使用，电路中的最大电流是0.5A，允许加在它们两端电压的最大值是30V．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．下列单位换算的写法中正确的是（　　）
    A．12.16cm=12.16×0.01=0.1216mB．12.16cm=12.16cm×0.01m=0.1216m
    C．12.16cm=12.16×0.01m=0.1216mD．12.16cm=12.16×0.01cm=0.1216m

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．如图，是小明做“探究水的沸腾”实验后所绘制的图象．图象中BC段表示的物理意义是：水沸腾时吸热，温度保持不变．此时水的沸点是98℃．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．为了探究物体动能大小与哪些因素有关，同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验．

    （1）图甲是让不同质量的小球沿同一光滑斜面从B处由静止自由释放，然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景，据此你能得出的结论是速度相同时，物体的质量越大，动能越大；
    （2）图乙是让质量相同的小球沿同一光滑斜面分别从A、B处由静止自由释放，然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景，据此你能得出结论是质量相同时，物体运动的速度越大，动能越大；
    （3）本实验装置的水平面如果绝对光滑，还能得出结论吗？不能，理由是小球和木块不会静止，会永远运动下去；
    （4）实验后，同学们联想到在许多交通事故中，造成安全隐患的因素有汽车的“超载”或“超速”，进一步想知道，在影响物体动能大小的因素中，哪个对动能影响更大？
    于是利用上述器材进行了实验探究，得到的数据如表：
     实验序号小球的质量m/g 小球自由滑下的高度h/cm  木块被撞后运动的距离s/m
     1 30 10 4
     2 30 20 16
     3 60 10 8
    （a）为了探究“超载”安全隐患，应选择1、3两个序号的实验进行比较；
    （b）为了探究“超速”安全隐患，应选择1、2两个序号的实验进行比较，分析表格中对应的实验数据可知：速度对物体的动能影响更大，当发生交通事故时，由此造成的危害更严重．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．为了探究物体动能大小与哪些因素有关，同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验．

    （1）实验中小球动能的大小是通过观察比较木块被推动的距离来说明的．
    （2）图甲是让不同质量的小球沿同一光滑斜面从B处由静止自由释放，然后分别撞击到放到同一水平面上的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景，据此你能得出的结论是速度相同时，物体的质量越大，动能越大；
    （3）要想探究物体的动能跟速度的关系，应进行的操作是：同一小球从斜面的不同高度滚下，比较小球推动木块在水平面上运动的距离．
    （4）实验后，同学们由交通限速牌联想到在许多交通事故中，造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”，进一步想知道，在影响物体动能大小的因素中，哪个因素对动能影响更大？于是利用上述器材进行了实验测定，得到的数据如下表：
    实验序号小球的质量m/g小球自由滚下的高度h/cm木块被撞后运动的距离s/m
    130104
    2302016
    360108
    （a）为了探究“超载”安全隐患，应选择1、3两个序号的实验进行比较；
    （b）为了探究“超速”安全隐患，应选择1、2两个序号的实验进行比较．
    分析表格中对应的实验数据可知：速度对物体的动能影响更大，当发生交通事故时，由此造成的危害更严重．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．如图所示，当开关由闭合到断开时，关于电表示数变化判断的描述，正确的是（　　）
    A．电流表A1的示数不变，A2的示数变小，电压表V的示数不变
    B．电流表A1的示数不变，A2的示数变小，电压表V的示数变小
    C．电流表A1的示数变大，A2的示数变大，电压表V的示数不变
    D．电流表A1的示数变大，A2的示数变大，电压表V的示数变小

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