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    7．如图所示，小华用苹果和橘子来玩跷跷板．她将苹果、橘子分别放在轻杆的左、右两端，放手后，轻杆马上转动起来．使轻杆逆时针转动的力是（　　）
    A．苹果的重力B．橘子的重力
    C．轻杆对橘子的支持力D．苹果对轻杆的压力

    分析 根据杠杆的五要素和杠杆的平衡条件进行分析．

    解答 解：苹果和桔子对杠杆的压力分别为动力和阻力，动力臂等于阻力臂，苹果对杠杆的压力大于桔子对杠杆的压力，因此使杠杆转动的力是苹果对杠杆的压力．
    故选：D．

    点评 本题考查对杠杆动力的理解，相对比较简单，属于基础题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．探究透明物体、不透明物体的颜色
    （1）如图甲所示，让太阳光透过硬纸板的圆孔，射到白纸上，先后将红、绿、蓝三种透明塑料薄膜蒙在硬纸板的圆孔上，则将在白纸上依次看到的颜色是红、绿、蓝．
    （2）如图乙所示，让太阳光穿过纸板的狭缝射到三棱镜上，经三棱镜分解后的彩色光带先后通过红、绿、蓝三块有色玻璃板，你在白纸上观察到的光带分别是什么颜色．
    （3）仍用图乙实验装置，分别使用红、绿、蓝、黑四种颜色的纸屏，直接吸收经棱镜色散后的彩色光带，你观察到纸屏上分别出现什么颜色的条纹？
    （4）根据以上实验现象填空：
    ①透明物体的颜色是它能通过的颜色；
    ②不透明体的颜色跟被它反射的色光的颜色相同，吸收跟物体颜色不相同（选填“相同”或“不相同”）的色光．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．小明同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯（分别装有一定量的水和煤油），对浸在液体中的物体所受的浮力进行了研究，下图表示探究过程及有关数据．

    （1）分析图B、C、D，说明浮力大小跟物体排开液体的体积有关．
    （2）分析图ADE，说明浮力大小跟液体密度有关．
    （3）物体完全浸没在煤油中所有的浮力是2.4 N．
    （4）小明还想探究浮力大小与物体形状是否有关，他找来一小团橡皮泥、烧杯和水进行实验，实验步骤如下：
    步骤一：将橡皮泥团放入盛有适量水的烧杯中，橡皮泥团下沉至杯底．
    步骤二：将橡皮泥团捏成“碗状”再放入水中，它漂浮在水面上．
    A、小明通过分析得出结论：由于第一次橡皮泥团受到的浮力大于（选填“大于”、“等于”或“小于”）第二次呈“碗状”时受到的浮力，所以物体受到的浮力与其形状有关．
    B、同组的小红不同意小明得出的结论，她指出小明的实验有一处错误，所以才会得出错误的结论，错误的原因是：他只关注了橡皮泥形状的改变，没有控制物体都要排开相同体积的液体．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．小明乘坐匀速转动的“摩天轮”向最高点运动的过程中，小明的重力势能增大，动能减小．（本题每空均选填变大/变小/不变）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．如图所示的实例中，为了增大压强的是（　　）
    A．
    载重汽车安装很多车轮    		B．
    铁轨铺在枕木上
    C．
    刀具上的刃磨得很薄    		D．
    图钉帽做得较大

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．小明利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态．
    （l）应选用颗粒较小（选填“较大”或“较小”）的冰块做实验．
    （2）图乙是他根据记录的数据绘制的“温度-时间”图象．由图象可知：冰属于晶体（选填“晶体”或“非晶体”），这样判断的依据是冰熔化过程中，温度不变．
    （3）图乙中第3min时，物质处于固态．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．甲、乙两木块从斜面下滑，在下滑过程中，木块与斜面间的摩擦属于滑动摩擦，下滑时木块的温度会升高，这是通过做功方式改变了其内能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．人类对原子结构的探究最早是从静电现象开始的．关于静电现象，下列说法正确的是（　　）
    A．摩擦起电是由于摩擦产生了电荷
    B．与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，而丝绸不带电
    C．小通草球与毛皮摩擦过的橡胶棒吸引，则该小通草球一定带正电
    D．自然界只存在正电荷和负电荷两种电荷

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．如图所示，物体A静止，作出物体A受的所有力的示意图．

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