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    5．小明要测量电阻Rx的阻值（约100?），实验室能提供的器材有：学生电源（U=3V）、电流表、电压表、滑动变阻器（最大阻值R=50?）、开关各一个，导线若干．

    （1）小明设计的实验电路图如图甲所示，请用铅笔画线代替导线，根据甲图将乙图中的实物图连接完整．
    （2）连线时，开关应处于断开状态．当小明按照甲图连好实物电路后，闭合开关，发现电流表的指针能够偏转，电压表的示数为3V，产生这种现象的原因是滑动变阻器接入电路中的阻值为0．
    （3）在实验过程中，小明发现电流表指针偏转幅度太小，但他想了想，觉得不需要改变电路的连接方式，且不用读出电流表的示数，也能较准确地求出Rx的阻值．他的做法是：将滑动变阻器的滑片移到最大阻值处，读出Ux，则Rx=$\frac{{U}_{x}R}{U-{U}_{x}}$（用字母表示）．

    分析 （1）由电路图画实物图，首先从电源的正极出发，依次连接开关、滑动变阻器、电流表、定值电阻、到电源的负极．最后把电压表并联在定值电阻两端．
    （2）电流表的示数有偏转，说明电路是通路，定值电阻和滑动变阻器是串联的，定值电阻电压等于电源电压，说明滑动变阻器连入电路的电阻为零．
    （3）根据R=$\frac{U}{I}$知道电压和电流，能求出电阻，电压表能直接测量定值电阻的电压，不读电流表的示数，根据串联电路电流处处相等，让定值电阻的电流等于滑动变阻器的电流，当滑动变阻器滑动最大阻值处，滑动变阻器相当于一个已知电阻，求出滑动变阻器的电压，就能求出电流．

    解答 解：（1）按照电路图，首先从电源的正极出发，依次连接开关、滑动变阻器、电流表、定值电阻、到电源的负极．最后把电压表并联在定值电阻两端．注意电压表的正接线柱靠近电源正极，负接线柱靠近电源负极．如图．
    （2）电流表的示数有偏转，说明电路是通路，电源电压等于3V，定值电阻和滑动变阻器串联，定值电阻的电压也是3V，说明滑动变阻器滑到最左端，连入电路的阻值为零．
    （3）当滑动变阻器滑到最右端，滑动变阻器相当于已知电阻R=50?，电压表能直接测量定值电阻的电压Ux，根据串联电路总电压等于各串联导体的电压之和，求出滑动变阻器两端的电压为U-Ux，通过滑动变阻器的电流为I=$\frac{U-{U}_{x}}{R}$，串联电路电流处处相等，通过定值电阻的电流和滑动变阻器的电流相等．所以定值电阻的电阻为R'=$\frac{{U}_{x}}{\frac{U-{U}_{x}}{R}}$=$\frac{{U}_{x}R}{U-{U}_{x}}$．
    故答案为：（1）如图所示．
    （2）滑动变阻器接入电路中的阻值为0；
    （3）最大阻值处；电压表的示数Ux；$\frac{{U}_{x}R}{U-{U}_{x}}$．

    点评 在测量电阻时，如果既有电流表又有电压表时，根据欧姆定律的导出公式很容易的求出电阻，在缺少电压表时，我们一般设计并联电路，找电压相等，如果缺少电流表时，一般设计成串联电路找电流相等．

    练习册系列答案
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    （1）为什么两次都使弹簧伸长到同样的位置使两次力产生的效果相同．
    （2）实验中，F1与F2与F之间的关系是F=F1-F2．
    （3）实验告诉我们，同一直线上，方向相反的两个力的合力大小等于二力之差，合力的方向与较大力方向相同．

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    （1）对照电路图甲，用笔画线代替导线将乙图中未连接部分连接起来，
    （2）电路连接正确后，闭合开关，将滑片P向右移动时，电压表示数变小（填“变大”、“变小”或“不变”）．
    （3）实验过程中，某次电流表和电压表的示数如图丙所示，此时测得的R=5Ω，电阻R的电功率为1.25W．
    （4）还有一组同学没有使用电流表，而是利用两只电压表和一个阻值已知的电阻R0，其他元件与前组相同，仍然完成了实验，请在虚线方框内画出该组同学实验的电路图．

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    17．为了研究物体在两个力作用情况下的运动状态与受力情况之间的关系，某小组同学利用两辆小车、光滑平直轨道、测力计、秒表、刻度尺等实验器材，做了如图所示的实验：用方向相反的两个水平拉力F1和F2拉着小车在光滑平直轨道上运动，用测力计测出F1和F2的大小，用秒表、刻度尺等器材测出小车在不同时间内所通过的路程．（m小车1＞m小车2）
    次数F1、F2大小时间（S）
    路程/cm    		012345678
    1F1=F2=10N
    （小车1）    		路程/cm000000000
    2F1=F2=10N
    （小车1）    		路程/cm0246810121416
    3F1=10N　 F2=5N
    （小车1）    		路程/cm01491625364964
    4F1=20N
    F2=10N
    （小车1）    		路程/cm0281832507298128
    5F1=20N
    F2=10N
    （小车2）    		路程/cm0312274875108147192
    （1）分析实验一和实验二中的数据，可得出的初步结论是：当物体在水平方向受到一对平衡力作用时，物体的运动状态不改变（选填“改变”或“不变”）．
    （2）分析实验三或实验四中的数据，可得出的初步结论是：当物体在水平方向受非平衡力时，物体的运动状态将发生改变．
    （3）综合分析实验四和实验五，可得出的初步结论是：不同的物体在水平方向的受力情况相同时，在相同的时间内，物体质量越大，运动状态改变越慢．
    （4）某同学对后面四次实验进行综合分析以后，认为：“当物体受到力的作用时，物体就会运动”．你认为该同学的观点是错误的（选填：正确；合理，但不完整；错误）．

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