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【题目】王伟老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验,通过动手动脑,学习物理知识,揭示物理规律.下面的实验(图)不是揭示流体压强与流速关系的实验是

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】A、在两张纸片中间吹气,纸片合拢.这是因为纸片中间空气流速大,压强变小,纸外侧的压强不变,纸受到向内的压强大于向外的压强,受到向内的压力大于向外的压力,纸在压力差的作用下向中间靠拢.
B、将一纸条放在嘴边,用力从纸条上方吹气,因为纸条上方的空气流速大,压强小,纸条下方的空气流速小,压强大,纸条受到一个竖直向上的压力差,所以纸条就飘起来.
D、当用力吹漏斗时,气流从漏斗的壁快速流出,速度比较大,乒乓球的上部气流流速大,压强比较小,乒乓球的下部受到的大气压是不变的,托着乒乓球不会掉下来.
以上三个实验表明气体流动时,流速大的地方压强小,流速小的地方压强大.
C、吸管吸饮料,饮料上升是利用了大气压的作用.
故选C

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【题目】如图甲是探究“水的沸腾”的实验装置。当水温上升到90℃时,每隔1min记录一次温度计的示数,直到水沸腾5min后停止记录。

(1)图甲中温度计的示数为_____℃.图乙中,表示水在沸腾时的现象是其中的_____图。

(2)根据实验数据,作出了水的温度随时间变化的图象,如图丙A所示。由图象可知,在当时条件下,水的沸点是_____℃.若要得到图丙B的图线,你的做法是_____

(3)水在沸腾过程中,需要_____热量,温度_____

(4)水在沸腾时,杯口附近出现大量“白气”。“白气”是水蒸气遇冷_____(填物态变化名称)形成的。

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【题目】取一根废旧自行车的钢丝,用手捏住两端,如图,先让其弯曲小一些,手上感觉用的力________(较小/较大),放手后钢丝将________(能/不能)恢复原状;再让钢丝弯曲程度大一些,手上感觉用的力________(较小/较大),如超过一定的限度,放手后钢丝将________(能/不能)恢复原状.

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【题目】对图中所示光现象的描述正确的是

图甲中,漫反射的光线杂乱无章但是每条光线仍遵循光的反射定律

图乙中,人配戴的凹透镜可以矫正近视眼

图丙中,光的色散现象说明白光是由各种色光混合而成的

图丁中,平面镜成像时进入眼睛的光线不是实际光线

A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④

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【题目】在碗底放一枚硬币S,向碗里倒水后,会观察到硬币上升,如图所示。请将眼睛看到硬币像S′的光路图补充完整.

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【题目】某物体从地面上某一点出发沿直线运动,其图象如图所示对物体的运动情况进行分析,得出结论正确的是

A. 物体在6s内运动的路程为15m

B. 以地面为参照物,物体在中间2s内静止

C. 物体在前2s内和后2s内的速度相等

D. 物体在6s内的平均速度为

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【题目】一名体重为560N、双脚与地面接触面积为0.04m2的学生站在水平地面上,用如图所示的滑轮组,20s内将600N的重物匀速提升1m(绳重及绳与滑轮之间的摩擦不计)。

(1)当这名学生未提重物时,他站在地面上对地面的压强多大?

(2)若匀速提升重物的过程中,滑轮组的机械效率是75%,则拉力的功率是多大?

(3)若用该滑轮组将800N的重物匀速提起1m,则机械效率又是多大?

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【题目】小华在探究速度的变化的实验如图所示(所用秒表每格为1s)。

1)实验中为了方便计时,应使斜面的坡度较______(填)。

2)根据图中所给的信息回答:sAB=______cmtBC=______s

3)让小车从A点自由滑下,经B点到C点,分析小车下滑的速度可知vAB______vAC,小车下滑过程做______直线运动(选匀速”“加速”“减速)。

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【题目】探究凸透镜成像规律的实验中:

1)如图,平行光正对凸透镜照射,光屏上出现一个最小最亮的光斑,则凸透镜的焦距为________cm;实验前应调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中心在同一高度上,目的是为了________

2)实验过程中,当蜡烛与凸透镜的距离如图所示时,在光屏上可得到一个清晰的倒立、________的实像,生活中利用这个规律制成的光学仪器是________。紧接着,小芊用不透明的硬纸板档住凸透镜的下半部分,发现光屏上呈现的像是________(选填完整不完整)的。

3)小芊同学把蜡烛往左移动10cm,光屏上的像变得模糊。要想使像变清晰,光屏应向________(选填)适当移动。撤掉光屏后,眼睛从光屏一侧望向凸透镜(如图所示),________(选填不能)观察到蜡烛的像。由于实验时间较长,蜡烛变短,烛焰的像在光屏上的位置会向________(选填)方移动。

4)如图,在烛焰和凸透镜之间放一副眼镜,发现光屏上的像由清晰变模糊了,将光屏向透镜移动适当距离后光屏上再次呈现清晰的像,则该眼镜是________(选填近视远视)眼镜。

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