甲图是探究“阻力对物体运动的影响的实验装置,乙图是探究“物体的动能与质量关系的实验装置.关于这两个实验下列说法不正确的是A．甲实验可以推理出如果运动的物体不受力它将做匀速直线运动B．乙实验可得出物体的速度一定时.质量越大.动能越大C．两个实验都控制物体从同一高度自由下滑.是为了保证物体到水平面时的初速度相同D．甲.乙实验题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

甲图是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置；乙图是探究“物体的动能与质量关系”的实验装置。关于这两个实验下列说法不正确的是（）

A．甲实验可以推理出如果运动的物体不受力它将做匀速直线运动

B．乙实验可得出物体的速度一定时，质量越大，动能越大

C．两个实验都控制物体从同一高度自由下滑，是为了保证物体到水平面时的初速度相同

D．甲、乙实验中物体运动时，机械能始终都保持不变

试题分析：A选项，推理出物体不受力时将做匀速直线运动，是在物体运动速度一定的情况下，阻力越小，运动距离越远，这样的实验试试基础之上的，选项正确。B选项，将质量不同的小球从斜面上相同高度释放，小球到水平面的初速度是相等的，根据纸箱移动的距离s，能得出选项中的结论。C选项，都应当控制物体到水平面的初速度相同，方法就是从同一高度自由下滑，选项正确。D选项，由于摩擦的存在，机械能逐渐减小，转化为内能，选项错误。

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科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

某同学用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响．他在水平台面上分别铺上不同材料，让同一小车从斜面上的同一高度由静止滑下，在小车停下的位置分别做上标记a、b、c．

（1）用同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下是为了使小车到达水平面时小车的　    　．
（2）若水平面上铺的材料种类是毛巾、木板、棉布，则标记c是小车在　  　表面下停下的位置．
（3）对上述实验进行分析并进一步推理：如果运动的物体在没有受到力的作用时，将　    　．
（4）若在水平面铺上同种材料，让同一小车从不同高度由静止滑下，则还可以探究小车　   　的关系（选填下列选项的序号）．
①重力势能与质量；②重力势能与高度；③动能与质量；④动能与速度．
（5）上述所有探究实验中都用到的科学研究方法有控制变量法和　    　．

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科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

通过直接感知的现象，推测无法直接感知的事实，是常用的物理方法．下列根据现象所做出的推测，符合事实的是（　　）

A．街边的路灯同时亮、灭推测路灯是串联的

B．投篮抛向空中的篮球，离开手后还能继续运动推测手对空中的篮球还有力的作用

C．小磁针放在磁体旁受力偏转推测磁体周围有磁场

D．用超声波可击碎人体内的“钻石”推测声波能传递信息

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科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

（6分）快速骑自行车时，我们会感到空气阻力，而且骑车速度越大，感觉空气阻力越大。由此小强同学猜想：物体所受空气阻力大小与物体运动的速度大小有关。

在一个无风的周末，小强和爸爸开汽车来到郊外一段人车稀少的平直公路上，将如图甲所示装置固定住，爸爸依次以20km/h～80km/h的不同速度在平直公路上各匀速行驶一段距离，小强将汽车在几个不同行驶速度时的弹簧测力计的示数记录在下表中。

汽车速度v/（km·h^-1）	20	30	40	50	60	70	80
弹簧测力计示数F/N	0.2	0.3	0.6	1.0	1.4	2.4	3.1

（1）实验装置中用小车而不是木块，并将其放在表面平滑的木板上，目的是为了减小对实验结果的影响。根据二力平衡，弹簧测力计的示数大小近似等于小车及挡板受到的阻力大小；
（2）请根据表格中的数据在图乙的坐标轴中描绘出空气阻力跟速度的关系曲线。根据图像，某同学得出：“物体所受空气阻力与运动速度成正比”的结论，你认为他的说法是_____的（选填“正确”或“错误”）。
（3）实验完毕后，小强又进行了思考：从足够高的高空下落的雨滴速度会不会一直增大，其所受的空气阻力会不会也一直增大？
与同学讨论后，小强知道了：若雨滴所受空气阻力小于重力，则雨滴下落速度继续增大，若下落雨滴所受空气阻力大于重力，则雨滴下落速度减小。请你结合所学物理知识分析：一滴质量为5g的雨滴从高空下落时（假设在无风天气，雨滴下落高度足够大），所受到的最大阻力f= N，此后雨滴将做运动。

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科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

下列说法中正确的是（）

A．若物体不受力，则其运动状态一定不发生改变

B．空中的石块加速落向地面的过程中，地球对石块的引力大小一定定等于石块对地球的引力大小

C．空中下落的排球速度越来越大，是因为排球具有惯性

D．物体的速度为零时，其所受的合力一定为零

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科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

下列说法中，防止惯性带来危害的是

A．通过拍打衣服，除去上面的浮灰

B．投掷铅球时，球脱手后扔能继续向前运动