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【题目】在“用电压表和电流表测电阻”的实验中,要测量小灯泡的电阻.
(1)在下面方框内画出实验电路图

(2)将图甲中的器材连成实验电路.要求:实物位置不动,导线不交叉.
(3)①伏安法测电阻的原理是 , 实验中直接测量的物理量是
②用伏安法测电阻的实验中,滑动变阻器的作用是
③在连接过程中,开关应该是 , 线路连好后滑动变阻器的阻值应调到 . (参照实物图,填字母)
(4)如果测量时电压表示数为2.4V,电流表示数如图乙所示,则通过小灯泡的电流为A,被测小灯泡的阻值为Ω.

【答案】
(1)解:依据伏安法测电阻原理,电压表并联接在L两端,电流表与L串联,为了获得多组数据,应串联滑动变阻器,如图1:


(2)解:根据设好的电路图连接实物,注意连接顺序,电源电压由两节干池提供,因此电压表用0﹣3V量程,由图乙可知,电流表使用0﹣0.6A量程,如图2:


(3)欧姆定律;电压;电流;保护电路;改变小灯泡中电流和灯泡两端电压,获得多组数据;断开;B
(4)0.24;10
【解析】解:(3)①伏安法测电阻的原理是:欧姆定律,即:R= ,则需要测量的物理量是小灯泡两端的电压和通过灯泡的电流.②滑动变阻器主要作用是保护电路和改变定值电阻两端的电压和电流,能获得多组数据,可以用求平均值的方法减小误差;③为防止短路,连接电路的过程中,开关必须断开,为防止电路中电流过大损坏电路,在开关闭合之前,滑动变阻器的滑片应滑到最大阻值B处;(4)由图乙可知,电流表用的是0~0.6A的量程,最小分度值为0.02A,可读出电流值为0.24A,灯泡电阻R= = =10Ω.
所以答案是:(1)如图1;(2)如图2;(3)①欧姆定律;电压;电流;②保护电路;改变小灯泡中电流和灯泡两端电压,获得多组数据;③断开;B (4)0.24 A、10Ω.

练习册系列答案
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【题目】小华同学为了“探究电流与电阻的关系”,设计了如图甲所示的实验电路.她在学校实验室找来了如下一些实验器材:电压恒为3V的电源,电流表、电压表各一只,一个开关,阻值分别为10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个,滑动变阻器和导线若干.

(1)请你用笔画线代替导线,将图乙中的实物电路连接完整.
(2)小华连接好实物电路,移动滑动变阻器的滑片P到阻值最大的位置,闭合开关S后,发现电流表指针正常偏转,电压表的示数为零,则产生这种故障的原因可能是
(3)排除故障后,小华先把10Ω的电阻接入电路,移动滑动变阻器的滑片P,使电压表示数为2V,读出电流表的示数后,断开开关S,她直接拆下10Ω的电阻,改换成阻值为20Ω的电阻继续做实验,闭合开关S,电压表的示数如图丙所示,其示数是V,要完成这次实验,接下来她应向移动滑动变阻器的滑片P,使电压表的示数为2V.
(4)小华完成了多组实验,利用收集到的数据,作出了如图丁所示的电流I随电阻R变化的关系图象,分析图象得出结论:电压一定时,导体中的电流与电阻成
(5)为了能用所选的三只定值电阻完成实验,小华所选滑动变阻器的最大阻值应不小于Ω.

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【题目】在“测量滑轮组的机械效率”实验中,小明用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法,分别做了甲、乙、丙3次实验,实验数据记录如表:


(1)实验中要竖直向上拉动弹簧测力计,使钩码升高。
(2)表格中编号①处数据应为 , 编号②处数据应为.
(3)分析以上实验数据可以得出如下结论:同一滑轮组的机械效率主要与有关。
(4)若将此滑轮组换一种绕绳方法,不计摩擦及绳重,提升相同的物体时,滑轮组的机械效率 (变大/变小/不变).

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【题目】如图所示的电路中,将开关S闭合,灯L1和灯L2均发光,则下列说法中正确的是(  )

A.两个灯泡的电阻一定相等
B.灯L1一定比灯L2明亮
C.通过灯L1和灯L2的电流一定相等
D.灯L1和灯L2两端的电压一定相等

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【题目】如图所示电路,电源电压恒为6V,定值电阻R1为10Ω,滑动变阻器R2的规格为“20Ω 0.5A”,电压表量程为0~3V,电流表量程为0~0.6A.则(
A.电压表测量的是电阻R1两端的电压
B.当变阻器R2的滑片P向左移动时,电压表的示数变小
C.为了保证电路中各元件安全工作,变阻器R2接入电路的阻值范围是2﹣10Ω
D.当变阻器R2接入电路中的阻值是8Ω时,通电1min电阻R1产生的热量是53.3J

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A.电流表A1示数变大,电流表A示数也变大
B.电流表A1示数变小,电流表A示数也变小
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D.电流表A1示数不变,电流表A示数变小

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