A. | 脚掌的长度 | B. | 小腿部分的长度 | C. | 手掌的长度 | D. | 小手指的长度 |
分析 估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法,这就要求同学们要学会从生活体验中理解物理知识和物理规律,并且能将物理知识和物理规律用于对生活现象和生活常识的简单解释.
解答 解:50mm=5cm,这是一个比较容易估测的长度,与身体的对应部位比较,脚掌的长度约为23cm,小腿的长度约为50cm,手掌长约为18cm,小手指的长度约为5cm.
故选D.
点评 长度的估测,必须熟悉一些常见物体的长度,以此为标准对研究对象作出判断.如:中学生拳头的宽度在10cm左右;中学生伸开手掌,大拇指指尖到中指指尖的距离大约18cm;成年人的身高在170cm左右,一步的步幅在75cm左右;一层楼的高度在3m左右,等等.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 小桶的重力 | B. | 小桶和测力计的总重力 | ||
C. | 小桶对弹簧的拉力 | D. | 弹簧对小桶的拉力 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 运动小球撞击水平面上使木块移动的距离越远,则可判定运动小球的动能越大 | |
B. | 电流做功放热把水加热,水温升高越多,则可判定电流做功放热越多 | |
C. | 闹钟在玻璃罩内发声,把玻璃罩内空气逐渐抽出时,听到的铃声越来越弱,则可推断真空不能传声 | |
D. | 观察电能表,若电能表转盘转动速度越快,则可判断家庭电路中干路的电流越大 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 在研究电流与电阻、电压关系时,先控制电阻不变去研究电流与电压的关系 | |
B. | 在研究磁体的磁场时,引入“磁感线”的概念 | |
C. | 在研究串联电路电阻规律时,用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻 | |
D. | 在研究电流时,我们可以通过电路中的灯泡是否发光去判断电流的有无 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 逐渐变大 | B. | 逐渐变小 | C. | 不变 | D. | 不能确定 |
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