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    如图所示，小华用苹果和桔子来玩跷跷板。她将苹果、桔子分别放在轻杆的左、右两端，放手后，杆马上转动起来。使杆逆时针转动的力是

    A．苹果的重力 B．桔子的重力

    C．杆对桔子的支持力 D．苹果对杆的压力

    D

    【解析】

    试题分析：当杆逆时针转动时，F1L1＞F2L2，动力应是作用在杠杆上使杠杆转动的力(F1)，四个选项中，作用在杠杆上的力是苹果对杆的压力。

    考点： 杠杆的平衡条件

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    （2）匀速提升重物时，绳端的拉力是多大？滑轮组的机械效率是多大？

    （3）用这个滑轮组提升重物，它的机械效率最大为多大？

    （提示：从滑轮组提升的物体越重机械效率越大思考）。（本题6分）

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    （1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉。此时，应把杠杆两端的平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节，使杠杆在不挂钩码时，达到 位置平衡。

    （2）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠杆的平衡条件为： 。他这样得出的结论是否合理？ ；为什么？ 。

    （3）实验时只有8个相同的钩码，杠杆上每格等距，如图甲，当在A点挂4个钩码时，则怎样挂钩码可以使杠杆在水平位置平衡？_______

    （4）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因是： 。

    （5）杠杆不处于水平位置能否平衡？甲乙意见不同。甲认为能平衡。于是他让每次杠杆倾斜时静止，做这个实验也得出了杠杆平衡条件。甲认为杠杆平衡不一定是水平的，这种说法对吗？ （选填对或错），甲这种方案与乙让杠杆在水平位置做实验的方案相比较，你认为哪个实验方案好，并说明理

    由： 实验方案好；理由是 。

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