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请设计一个测自行车速度的实验.(写出实验所需器材和实验的步骤)

解:可用皮尺测出一段路程,用秒表测出自行车通过这段路程的时间,用公式v=来计算自行车的速度.
故答案为:
器材:秒表或电子表,自行车,皮尺,一面小旗.
步骤:
(1)在平地上选一段合适的距离,用皮尺测出长度s,并在出发点和终点做好记号;
(2)一位同学准备骑自行车,另一位同学担任发令员站在终点;
(3)终点同学挥下小旗并开始计时,骑自行车的同学同时出发,到达终点,计时结束,记录时间为t.
该同学骑自行车的速度v=
分析:根据公式v=,必须测出自行车行驶的路程和行驶这段路程所用的时间,代入公式才能计算出自行车的速度.
点评:设计测物体运动速度的实验,必须测出物体运动的路程和时间,一定用到测量时间和距离的器材.
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科目:初中物理 来源: 题型:

请设计一个测自行车速度的实验.(写出实验所需器材和实验的步骤)

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

小明骑自行车上学途中,要经过一段上坡路.他思考:物体冲上斜坡的最大距离可能与哪些因素有关呢?
(1)他发现车子的初始速度越大,冲上斜坡的最大距离就越长,这是因为车子的初始速度越大,它的初始动能也越大,上坡过程中由动能转化的
重力势能
重力势能
就越大.
(2)他进而又提出两个猜想:
猜想1:物体冲上斜坡的最大距离可能与物体的质量大小有关;
猜想2:物体冲上斜坡的最大距离可能与斜坡的倾角大小有关.
为了验证猜想,他设计了如图所示的实验装置.装置的右侧为与水平面平滑连接的长木板,并在其下面垫上一个木块M,使长木板与水平面成一定的倾角,改变木块M在长木板下的位置就可改变倾角θ的大小.实验时为了让不同质量的小球以相同的初始速度滑上长木板,他在左侧放置了一个固定的斜面A.
①请说明使用斜面A进行实验时的操作要点:
让小球从斜面A同一高度由静止释放
让小球从斜面A同一高度由静止释放

②小明发现当不同质量的球以相同初始速度滑上长木板时,向上滑行的最大距离均相同.这说明猜想一是
错误
错误
(选填“正确”或“错误”)的.
③在验证猜想2的实验中,小明让一个球以相同的初始速度分别滑上不同倾角的长木板,测得的数据记录如下表:
次数 1 2 3 4 5
木板倾角θ 10° 30° 53° 75° 85°
向上滑行的
最大距离s/m
0.50 0.40 0.36 0.39 0.43
根据表中数据分析小球向上滑行的最大距离s与倾角θ的关系是
随倾角θ的增大,小球上滑的最大距离S先减小后增大
随倾角θ的增大,小球上滑的最大距离S先减小后增大

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科目:初中物理 来源:同步题 题型:实验题

请设计一个测自行车速度的实验。(写出实验所需器材和实验的步骤)

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请设计一个测自行车速度的实验.(写出实验所需器材和实验的步骤)

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