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    甲、乙两人分别用不同的方法把重100N的物体A从地面匀速提到三楼

    （1）甲用图17所示的方法，直接用绳把物体提到三楼，判断该过程绳对物体A的拉力F是否做功时，有两种分析如下表，若分析正确，在表中同一行的空格画“√”

    分析一

    物体在力F的方向上移动了距离，所以拉力F对物体做了功

    　

    分析二

    物体匀速上升，其动能不变，重力势能增加

    能量的转化可以通过做功的过程来实现．因为物体的机械能增加了，所以拉力F对物体做了功

    　

    （2）甲用20s把物体由M提到N，他对物体做功的功率多大？

    （3）乙用图18所示的方法，通过滑轮把物体捉到三楼，滑轮重10N，人对绳的拉力60N。有人计算乙做的总功过程如下

    W=F乙S                                                     ①

                       ②

    S=6m                                                   ③

    联立①②③求出W，

    请改正②、③中错误之处

    （1）分析一  （√ ）；分析二  （√ ）

     （2）对物体所做的功为　　　W= Gh = 100N×6m = 600 J

          功率为                P= W/t = 600 J /20 s = 30W

     （3） F 乙 =  60N           S = nh =2 × 6m =12m

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    科目：初中物理 来源： 题型：

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    分析一  精英家教网 物体在力F的方向上移动了距离，所以拉力F对物体做了功  
    分析二 物体匀速上升，其动能不变，重力势能增加． 能量的转化可以通过做功的过程来实现，因为物体的机械能增加了，所以拉力F对物体做了功  
    （2）甲用20s把物体由M提到N，他对物体做功的功率多大？
    （3）乙用图2所示的方法，通过滑轮把物体提到三楼，滑轮重10N，人对绳的拉力60N．有人计算乙做的总功过程如下
    W=F乙S----------------------①
    F乙=
    G物
    2
    =
    100N
    2
    =50N    -----②
    s=6m-----------------------③
    联系①②③求出W，
    请改正②、③中错误之处．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    甲、乙两人分别用不同的方法把重100N的物体A从地面匀速提到三楼
    （1）甲用图1所示的方法，直接用绳把物体提到三楼，判断该过程绳对物体A的拉力F是否做功时，有两种分析如下表，若分析正确，在表中同一行的空格画“√”
    分析一 物体在力F的方向上移动了距离，所以拉力F对物体做了功
    分析二 物体匀速上升，其动能不变，重力势能增加 能量的转化可以通过做功的过程来实现．因为物体的机械能增加了，所以拉力F对物体做了功
    （2）甲用20s把物体由M提到N，他对物体做功的功率多大？
    （3）乙用图2所示的方法，通过滑轮把物体提到二楼，滑轮重10N，
    有人计算乙做的总功过程如下：
    W=F乙S …①
    F乙=
    G物
    2
    =
    100N
    2
    =50N …②
    S=6m …③
    联立①②③求出W，请指出以上计算过程中的错误之处．
    （4）图2中，若要将150N的物体从地面匀速提到三楼，求此时的机械效率（不计绳重及摩擦）．
    （5）你认为提高滑轮组的机械效率有哪些办法？至少说两种．
    增加物重，减小动滑轮自重（或减小轮轴间摩擦）
    增加物重，减小动滑轮自重（或减小轮轴间摩擦）
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    甲、乙两人分别用不同的方法把重100N的物体A从地面匀速提到三楼
    （1）甲用图1所示的方法，直接用绳把物体提到三楼，判断该过程绳对物体A的拉力F是否做功时，有两种分析如下表，若分析正确，在表中同一行的空格画“√”
    分析一

    		物体在力F的方向上移动了距离，所以拉力F对物体做了功
    		　
    分析二
    		物体匀速上升，其动能不变，重力势能增加
    		能量的转化可以通过做功的过程来实现．因为物体的机械能增加了，所以拉力F对物体做了功
    		　
                                                                              
    （2）甲用20s把物体由M提到N，他对物体做功的功率多大？
    （3）乙用图2所示的方法，通过滑轮把物体提到二楼，滑轮重10N，
    有人计算乙做的总功过程如下：
    W = F乙S                         ①
                ②
    S =" 6m                             " ③
    联立①②③求出W，请指出以上计算过程中的错误之处．          图2
    （4）图2中，若要将150N的物体从地面匀速提到三楼，求此时的机械效率（不计绳重及摩擦）．
    (5) 你认为提高滑轮组的机械效率有哪些办法？至少说两种．
                                                                 

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    科目：初中物理 来源：2010-2011学年常州实验初级中学第二学期九年级模拟考试物理试卷 题型：实验题

    甲、乙两人分别用不同的方法把重100N的物体A从地面匀速提到三楼
    （1）甲用图1所示的方法，直接用绳把物体提到三楼，判断该过程绳对物体A的拉力F是否做功时，有两种分析如下表，若分析正确，在表中同一行的空格画“√”

    分析一

    		物体在力F的方向上移动了距离，所以拉力F对物体做了功
    		　
    分析二
    		物体匀速上升，其动能不变，重力势能增加
    		能量的转化可以通过做功的过程来实现．因为物体的机械能增加了，所以拉力F对物体做了功
    		　
                                                                              
    （2）甲用20s把物体由M提到N，他对物体做功的功率多大？
    （3）乙用图2所示的方法，通过滑轮把物体提到二楼，滑轮重10N，
    有人计算乙做的总功过程如下：
    W = F乙S                      ①
                ②
    S = 6m                             ③
    联立①②③求出W，请指出以上计算过程中的错误之处．          图2
    （4）图2中，若要将150N的物体从地面匀速提到三楼，求此时的机械效率（不计绳重及摩擦）．
    (5) 你认为提高滑轮组的机械效率有哪些办法？至少说两种．
                                                                 

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    科目：初中物理 来源：2009年中考物理试题汇编10：功和功率（解析版） 题型：解答题

    甲、乙两人分别用不同的方法把重100N的物体A从地面匀速提到三楼
    （1）甲用图1所示的方法，直接用绳把物体提到三楼，判断该过程绳对物体A的拉力F是否做功时，有两种分析如下表，若分析正确，在表中同一行的空格画“√”
    分析一 物体在力F的方向上移动了距离，所以拉力F对物体做了功 
    分析二物体匀速上升，其动能不变，重力势能增加．能量的转化可以通过做功的过程来实现，因为物体的机械能增加了，所以拉力F对物体做了功 
    （2）甲用20s把物体由M提到N，他对物体做功的功率多大？
    （3）乙用图2所示的方法，通过滑轮把物体提到三楼，滑轮重10N，人对绳的拉力60N．有人计算乙做的总功过程如下
    W=F乙S----------------------①
    -----②
    s=6m-----------------------③
    联系①②③求出W，
    请改正②、③中错误之处．

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