为了探究电流产生的热量跟什么因素有关,王军设计了如图所示的甲、乙两种装置,他将两根阻值不同的电阻丝(R1<R2)分别密封在两个完全相同的烧瓶中,并通过短玻璃管与相同的气球相连,两次实验电源电压不变.
(1)实验中通过 的变化来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少.
(2)甲装置可探究电流产生的热量与 的关系.
(3)在装置甲、乙的两次实验中,通过比较相同时间里气球B与D的变化情况,可探究电流产生的热量与 的关系.
(4)甲、乙两装置同时实验,在相同的通电时间里,与 气球(填气球字母标号)相通的电阻丝产生的热量最多.
解:
(1)当电阻丝通电后,电流产生热量使瓶内温度升高,从而使气球膨胀,根据气球膨胀的程度大小可知电流通过电阻丝产生的热量的多少.这种方法叫转换法;
(2)甲中阻值不相等两电阻串联,则两电阻中的电流相等,通电时间也相等,所以可探究电流产生热量与电阻大小的关系;
(3)由乙图可知两电阻并联,而B瓶与D瓶电阻相等,电压不相等,则可知两瓶中的电流不同,可探究电流产生的热量与通过电流的关系;
(4)甲图中两电阻串联,则通过两电阻的电流相等,由焦耳定律可得,电阻大的电阻丝发热较多,即B中发热量要多;
乙图中两电阻并联,则电压相等,由Q=W=t可得,电阻小的发热量要多,故C比D发热量要多;
而B、D电阻相等,由欧姆定律可得,B中电流小于D中电流,故D中热量要比B中热量多,故C中热量最多.
故答案为:(1)气球膨胀的程度大小;(2)电阻;(3)电流;(4)C.
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小敏同学在探究影响浮力大小的因素时,做了如图所示的实验,请你根据小敏的实验探究回答下列问题.
(1)比较图 和图 ,说明浸在液体中的物体会受到液体对物体的浮力作用.
(2)比较图b与图c可得到的结论是 .
(3)为了探究浮力的大小跟物体浸在液体中的深度的关系应选用图 和图 来探究.
(4)在图d与图e中保持了 不变,研究 与 的关系,得到的结论是 .这种研究问题方法叫做 .在已学过的物理知识中还有很多实验用到了这种方法,请你举一例: .
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有一质量m=0.1kg,容积V=1×10-3m3,横截面积S=2.5×10-3m2的圆筒形薄壁容器B(壁厚忽略不计),现注入体积为1/3V的某种液体A后,将其封闭放入水中,且保持竖直漂浮状态,如图9甲所示,此时水对容器底部的压强p=2.8×103Pa,(容器B内空气质量不计,g取10N/kg)求:
⑴ 液体A的密度;
⑵ 若要使容器B恰好竖直悬浮在水中(如图9乙所示)注入液体A的体积是多少?
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如图所示,一根弹簧,一端固定在竖直墙上,在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端,下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是( )
A.手对弹簧的拉力 B. 弹簧对手的拉力
C.墙对弹簧的拉力 D. 以上说法都正确
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小明妈妈从菜场买回一只老母鸡,让小明猜猜它的质量.你认为,小明的猜测应接近下列哪一数值才是符合实际的( )
A. 20g B. 200g C. 2kg D. 20kg
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(2015春?姜堰市期末)有一种多功能剪刀,如图所示,图中标注了该剪刀的相关用途.对于它的使用,以下分析正确的是( )
A. 做为剪刀使用时:物体越靠近O点越省力
B. 做为启瓶器使用时:它是一个费力杠杆
C. 做为削皮刀使用时:刀刃很锋利,是为了增大压力把果皮削掉
D. 做为挤压钳使用时:挤压齿尖锐,是为了减小压强把果壳挤开
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(2015春•姜堰市期末)某小组的同学在探究“影响物体重力大小的因素”实验中,进行了如下的实验探究.
第一组:探究物体重力的大小与物体形状的关系,他们用橡皮泥作为实验对象,用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验,实验数据如下表所示.
被测物体 | 形 状 | 重力/N |
橡皮泥 | 正方体 | 4.8 |
球 体 | 4.2 | |
锥 体 | 3.6 |
分析实验数据,该组同学得出的实验结论是:物体重力的大小与物体的形状有关.他们的结论正确吗? ,理由是 .
第二组:研究小组找来了三个质量成倍数关系的木块甲、铁块乙和橡皮泥丙.该研究小组要验证的是:物体重力的大小跟物体的 的关系.实验过程中,除了弹簧测力计外还需要的测量工具是 .
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关于大气压的值随高度变化的情况,下列说法中正确的是( )
A.大气压随高度的增加而增大
B.大气压随高度的增加而减小
C.大气压随高度的增加先增大后减小
D.大气压与高度无关
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