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(2013?仪征市二模)小红做测量小灯泡电功率的实验(小灯泡标有“2.5V”字样).

(1)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整.
(2)实验过程中,小红正确连接电路并检查无误后,闭合开关,但她发现灯泡不亮,于是立刻举手要求老师更换灯泡,其实这个做法是欠妥的,她正确的做法应该是
先移动滑片,观察小灯泡是否能发光
先移动滑片,观察小灯泡是否能发光

(3)小红移动滑片P到某一点时,电压表示数如图乙所示,若她想测量小灯泡的额定功率,应将图中滑片P向
B
B
(A/B)端移动,使电压表的示数为
2.5
2.5
V.
(4)小红移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I-U图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是
0.5
0.5
W.
(5)小红还发现通过灯丝的电流和它两端电压不成正比,这是因为
灯丝的电阻随温度的升高而增大
灯丝的电阻随温度的升高而增大
分析:(1)掌握实物电路的连接,特别是电压表、电流表和滑动变阻器的接法,注意电流表、电压表的量程和正负接线柱的接法要正确;
(2)灯泡不亮的原因:可能是实际功率太小、电路其它地方断路或小灯泡断路造成的;
(3)根据电压表的量程和分度值,读出其示数,与额定电压比较,确定滑片的滑动方向,使其示数为2.5V;
(4)根据图象确定电压为2.5V时电流表的示数,根据P=UI计算出电功率的值;
(5)根据灯丝的电阻随温度的升高而增大进行分析.
解答:解:(1)电流表与灯泡串联,根据实际情况,电流表的量程可选择0~0.6A,如图所示:

(2)小红正确连接电路并检查无误后,闭合开关,但她发现灯泡不亮,有可能是由于滑动变阻器的阻值太大,灯泡的实际功率太小造成的,所以应该先移动滑片,观察小灯泡是否能发光;
(3)由图乙知,电压表的量程为0~3V,分度值为0.1V,所以示数为2.2V,低于额定电压,所以应减小滑动变阻器的电阻,将滑片向右即B端移动,使电压表的示数为2.5V;
(4)由图象知,当电压表的示数为2.5V时,电流表的示数为0.2A,所以P=UI=2.5V×0.2A=0.5W;
(5)因为灯丝的电阻随温度的升高而增大,所以灯丝的电流和它两端电压不成正比.
故答案为:(1)见上图;(2)先移动滑片,观察小灯泡是否能发光;(3)B;2.5;(4)0.5;(5)灯丝的电阻随温度的升高而增大.
点评:此题是测量小灯泡电功率的实验,考查了电流表的连接方法、灯泡不亮的故障判断、滑动变阻器的使用及对U-I图象的分析,同时考查额定功率的计算,关键是通过图象确定额定电压下的电流值.
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(2013?仪征市二模)在飞机设计、制造过程中,要进行风洞实验,用来搜集分析有关数据.在江苏省科学宫内,有一个风洞实验室,一架飞机模型固定在托盘测力计上,如图所示.当无风时托盘测力计的示数为15N;当迎面吹着飞机的风速达到20m/s时,托盘测力计的示数为7N.托盘测力计示数减小的原因是气体在流速大的地方压强
;此时飞机模型受到的升力为
8
8
N.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?仪征市二模)如图是一列电磁波的波形图,它在真空中的传播速度为
3×lO8
3×lO8
m/s;若A、B间的距离为750m,则这列波的频率为
1.2×lO6
1.2×lO6
Hz.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?仪征市二模)如图,在“观察水沸腾”实验中:
(1)小明观察到水沸腾前和沸腾时,水中气泡上升过程如图,则图中
是沸腾前的情况.(填“甲”或“乙”) 
(2)下表是实验中所记录的数据:
时间(min) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
温度(℃) 95 96 97 98 98 98 98 96 98 98
①从记录数据看,在第
7
7
min时的数据是错误的,温度应改为
98℃
98℃

②由表中数据得出的结论是:
液体沸腾时吸收热量,温度保持不变
液体沸腾时吸收热量,温度保持不变

(3)同时,小华也做了该实验.他们根据各自的数据,在同一坐标纸上画出了如图所示的图线,其中实线表示小明的图线,虚线表示小华的图线,水平部分图线重合.若加热条件完全相同,整个过程中两人的操作都规范准确.根据图线分析:
你认为造成两同学图线差异的主要原因可能是:
两杯中水的质量不同
两杯中水的质量不同

(4)小华还发现移开酒精灯后,烧杯中的水没有立即停止沸腾的原因可能是
烧杯中的水仍然可以从铁圈或石棉网吸收热量
烧杯中的水仍然可以从铁圈或石棉网吸收热量

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(2013?仪征市二模)下列说法中错误的是(  )

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(2013?仪征市二模)(1)如图1是一个封闭的电路盒,盒面上有两个灯泡和一个开关,拨动开关,两个灯泡或一齐亮、或一齐灭.
①有同学说,这两个灯泡是串联的你的看法是
不一定
不一定
;简述理由:
如果是并联的,开关接在干路中也可以控制两灯
如果是并联的,开关接在干路中也可以控制两灯

②不打开盒子,也无其它器材,如何证明你的上述看法.简述你的操作方法:
拧下其中的一个灯泡,闭合开关,若另一灯亮,说明两灯是并联;若另一灯不亮,则说明两灯是串联
拧下其中的一个灯泡,闭合开关,若另一灯亮,说明两灯是并联;若另一灯不亮,则说明两灯是串联

(2)用如图2所示电路可以估测灯泡的阻值,实验按下列步骤进行.请将有关步骤填写完整,并回答相关问题
①第一步:按电路图正确连接电路.
②第二步:断开S1,闭合S、S2.适当调节滑动变阻器,观察到电流表示数为0.3A.
③第三步:
断开开关S2,闭合开关S、S1
断开开关S2,闭合开关S、S1
,调节
电阻箱
电阻箱
连入电路的阻值,使电流表的示数仍然为0.3A.
④问题--某同学在第三步操作中发现:当电阻箱(参见图3)的阻值调为19Ω时,电流
表示数略大于0.3A,当电阻箱的阻值调为20Ω时,电流表示数略小于0.3A.在这种情况下,
不应该
不应该
(选填“应该”或“不应该”)调节滑动变阻器,以便电流表的示数恰好为0.3A,由该同学的实验,可判断所测灯泡的阻值约为
19.5
19.5
Ω.

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