练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    8．说说下列俗语中包含的物理知识，并在写出这个物理知识的另一个应用．
    （1）小小秤砣压千斤；  物理知识杠杆平衡条件；应用啤酒瓶盖起子；
    （2）磨刀不误砍柴工；  物理知识压强；应用图钉尖做得很尖．

    分析 （1）根据杠杆平衡条件进行解答；
    （2）由P=$\frac{F}{S}$知，当压力F一定时，减小受力面积可以增大压强．

    解答 解：（1）“小小秤砣压千斤”包含的物理道理是杠杆原理，应用如：啤酒瓶盖起子；
    （2）“磨刀不误砍柴工”包含的物理道理是减小受力面积，增大压强，应用：如：图钉尖做得很尖．
    故答案为：（1）杠杆平衡条件；啤酒瓶盖起子；
    （2）压强；图钉尖做得很尖．

    点评 本题通过生活中的谚语考查了杠杆原理、影响压强的因素等知识，学习中要注意理论联系实际，用所学物理知识解释生活中的某些物理现象．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．质量相等、初温相同的水和某种液体，在相同的时间内、相同的条件下同时给它们加热，每隔1min记录一次温度，得到温度随时间变化的图象如图所示．求：
    （1）这种液体的比热容；
    （2）要使20kg这种液体温度升高10℃，需要吸收多少热量？

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．（1）在利用图“探究平面镜的成像特点”的实验中，用玻璃板代替平面镜进行实验，是利用了玻璃板的透明性（填物理属性的名称），从而能确定像的位置；手指放在蜡烛B的烛心顶部不会被烧痛（填“A”或“B”）
    （2）如果玻璃板没有放正，将对实验产生什么影响？物像不能重合．
    （3）使蜡烛在两个不同的位置，分别测出物距和像距相等的一组数据，得出结论之一：
    “像距与物距相等”，你认为这种方法是否合理？不合理，理由是数据太少，结论带有偶然性．
    （4）实验时如果选用的玻璃板太厚，则会出现什么现象？出现两个蜡烛的像，影响到实验效果．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．2014年10月21日下午，在绵阳三江左岸河堤许多人望着江面，原来是水上特技表演队正在进行表演．现场灯彩的水上飞人表演、单人摩托艇花样表演带来了阵阵掌声．获得了市民的一致好评．从绵投集团获悉，我市将通过市场化的方式，打造三江水域及周边体育游乐项目，并逐步向市民开放．
    如图所示，是俱乐部搭建了一个小型的水上码头，以便停放摩艇．这个码头由若干个可以自由组合的浮筒拼接而成，每个浮筒可挖看成是一个长方体，长50cm、宽50cm、高40cm．安装时浮筒平放在水中，通过配件水平拼接起来，最后通过拉绳水平固定在岸边，绳子与配件的重力、体积均忽略不计．工作人员发现，将单个浮筒直接放入水中时，其浸入水中的深度为4cm，同时说明书上强调满载入水深度为36cm（ρ水取1.0×103kg/m3，g取10N/kg）．为防止发生意外，每辆摩托艇都由工作人员来亲自驾驶，限载一名乘客，若每人质量均以50kg计算，一辆摩托艇质量为400kg．
    ①一辆摩托艇往返距离码头2000m的地点共用3min，求其平均速度为多少km/h？
    ②求此浮筒的平均密度是多少？
    ③为保证驾驶安全，每停放一辆摩托艇至少需要安装多少块浮筒？

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．在验证杠杆平衡条件时，某实验小组得到了如图所示的杠杆平衡状态．已知每个钩码的质量相等：
    （1）若钩码所挂位置不动，将右边的钩码去掉一个，为使杠杆仍然保持平衡，左边的钩码该拿掉2个；
    （2）通过多次更换钩码实验后可以总结出杠杆的平衡条件是：F1L1=F2L2．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．在研究“杠杆的平衡条件”的实验中，尝新中学的有的同学猜想杠杆的平衡条件可能是“动力+动力臂=阻力+阻力臂”．于是他们经过实验，获得了以下数据：
    动力F1/N动力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm
    4554
    于是，他们就认为自己的猜想得到了验证．
    （1）我们学过的“杠杆的平衡条件”是F1l1=F2l2．
    （2）你认为上述同学的实验过程中存在什么问题？应如何改进？只测量了一组数据便得出结论，结论具有片面性，同时力臂和力是两个不同的概念，不能相加；应改变力和力臂，多测几组数据分析得出结论．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．如图所示，弹簧测力计的量程为0～5N，它的分度值为0.2N，若指针位置如图中所指，则示数为1.6N．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．小明在测小石块密度的实验中
    （1）托盘天平放在水平台上，游码放在标尺左端0刻线处，指针指在分度盘（也称分度标尺）位置如图甲所示，这时应将平衡螺母向左调节，使横梁平衡．
    （2）测小石块质量时，当右盘的砝码、称量标尺游码的位置如图乙所示，天平横梁重新平衡，石块质量为54g．
    （3）用细线系住石块放入盛适量水的量筒中，直至浸没，放入小石块前后水面到达的位置如图丙所示，则石块的体积为20cm3；石块密度为2.7×103kg/m3．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．如图是一台电冰箱的铭牌，其中，“耗电量0.50（kW•h）/24h”这个参数的含义是：该冰箱正常使用24h消耗的电能为1.8×106JJ，如果按照额定功率100W工作24h计算，则消耗的电能是2.4kW•h，这个结果与冰箱铭牌上提供的相关参数差异较大，这是由于冰箱具有不连续工作的特点，电冰箱的电是通过交流发电机发出的，发电机的工作原理是电磁感应现象，发电机工作时发生的能量转化是机械能转化为电能．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案