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    10．如图所示，小明同学将刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，小华同学拨动刻度尺使它振动．
    （1）实验中，小华听到两个声音，一个是刻度尺敲击桌面发出的声音，另一个是刻度尺振动发出的声音．要消除刻度尺敲击桌面发出的声音，可采取的措施是：手要紧压到桌子的边缘（选填“手要紧压到桌子的边缘”或“手压刻度尺的力要小”）
    （2）小明改变刻度尺伸出桌面的长度，小华用同样大小的力拨动刻度尺，刻度尺振动发出声音的音调发生变化；随着刻度尺伸出桌面长度的增加，音调减小（填写声音特性的变化情况）．
    （3）小明保持刻度尺伸出桌面的长度不变，小华用大小不同的力拨动刻度尺，刻度尺振动发出声音的响度发生变化；随着小华用力的增大，响度变大（填写声音特性的变化情况）．

    分析 （1）要停止所发出的声音，应该停止物体的振动；
    （2）物体的振动频率不同，发出声音的音调会不同；
    （3）根据声音的响度与振幅的关系进行分析．

    解答 解：（1）要消除刻度尺敲击桌面发出的声音，则应用手紧压到桌子的边缘，使尺子不会敲击桌面而发出声音；
    （2）改变刻度尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动刻度尺，刻度尺振动频率发生变化，发出声音的音调发生变化；
    （3）持刻度尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动刻度尺，刻度尺振动的幅度发生变化，发出声音的响度发生变化；拨动刻度尺的力越大，刻度尺的振幅越大，刻度尺发出的声音响度越大．
    故答案为：（1）手要紧压到桌子的边缘；（2）音调；音调减小；（3）响度；响度变大．

    点评 用控制变量法探究声音的三个特征，探究音调时，控制音色和响度不变；探究响度时，控制音色和音调不变．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．下列用电器正常工作时额定电流最接近4A的是（　　）
    A．节能灯B．电脑C．电风扇D．电饭锅

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    1．如图是根据某小汽车在一段平直的路面上行驶的时间和通过路程绘制的示意图．

    （1）判断小汽车是做变速直线运动（匀速直线运动还是做变速直线运动）；
    （2）求图中小汽车全程的平均速度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．在探究“导体的电阻跟哪些因索有关”的问题时，老师引导同学们做了如下实验：
    （1）实验时，同学们用如图1的实验装置分别把a、b、c、d四根金属丝接入电路A、B两点之间，探究情况如下表：
    序号材料长度（m）横截面积（mm2）灯泡亮度
    a铜丝11较亮
    b镍铬合金丝10.5最暗
    c铜丝10.5较暗
    d铜丝0.51最亮

    （2）实验中根据灯泡的亮度来粗略判断电阻的大小，灯泡亮度越亮，电路中的电流越大，电阻越小．
    （3）当选用“a、d”两根金属丝，可探究导体电阻跟导体长度的关系，得到的结论是：同种材料，横截面积相同，长度越长，电阻越大．
    当选用a、c两根金属丝，可探究导体电阻跟导体横截面积的关系，得到的结论是：当导体的材料和长度相同时，导体横截面积越大，导体的电阻越小．
    （4）如图2的实验，可探究导体电阻与温度的关系．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．下面是小滨同学探究“水的沸腾”实验的过程：
    （1）安装实验器材时，小滨应按照自下而上（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行；
    （2）安装好器材开始实验后，小滨的操作如图所示，请指出小滨的错误之处：读取温度计示数时，视线没有与液柱上表面保持相平；
    （3）下表是实验过程中不同时刻的温度记录，小滨由于粗心大意记错了一个实验数据，你认为错误的数据是95℃，你这样判断的理论依据是水在沸腾过程中，吸热，但温度保持不变；
    时间/min…891011121314…
    温度/℃…96979898959898…
    （4）改正数据后，小滨根据实验数据判定该地水的沸点为98℃，可能的原因是当地的大气压小于（选填“大于”、“小于”或“等于”）1标准大气压；
    （5）小滨撤去酒精灯后，发现水未停止沸腾，试分析其原因：烧杯底和石棉网的温度高于水的沸点，水可以继续吸热（合理即可）．
    （6）本实验收集多组数据是为了①（填序号）．
    ①得到可靠的结论    ②减小实验误差．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．现代城市的主要街道上都会设置噪声监测设备．如图是一款电子噪声监测器，某一时刻该装置的显示屏显示如图，此时读数为59分贝（填单位），这个数字表示的是当时环境声音的响度（选填“音调”、“响度”或“音色”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．如图是探究光的反射规律的实验步骤
    实验序号入射角反射角
    150°
    240°40°
    320°
    （1）请你完成表格的填写．
    （2）实验中，纸板应垂直于平面镜．（填“平行”或“垂直”）
    （3）由表格数据我们可以得到的结论是：反射角等于入射角．
    （4）小明想要探究入射光线与反射光线是否在同一条平面内他将如何操作？将纸板B向后（前）折，观察在纸板上是否有反射光线．
    （5）在图中，如果光线沿BO的顺序射向平面镜，则反射光线会（填“会”或“不会”）与OA重合，说明了光路是可逆的
    （6）在此实验装置中纸板的作用是
    ①显示光的传播路径
    ②探究入射光线、反射光线、法线是否共面．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．请给下面数据填上适当的单位：
    ①中学生的质量约为48.5kg，
    ②初中八年级物理课本的长约为2.6dm，
    ③一个学生的身高是1.70m；
    ④物理课本的长度是25.80cm；
    ⑤课桌的长度大约是12.0dm．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．小明跑百米时，前50米用时6秒，后50米用时7秒，则正确的说法是（　　）
    A．小明在前50米的平均速度比后50米的平均速度大
    B．小明在做匀速直线运动
    C．小明在前50米比后50米跑的慢
    D．小明在百米跑中速度没变

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