【题目】如图所示,叠放在一起的物体A和B,在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动,则下列结论中正确的是( )
A. 甲、乙两图中A物体所受的摩擦力大小均为F
B. 甲、乙两图中B物体受到地面对它的摩擦力均为F
C. 如果把乙图的A和B倒置,则甲、乙两图中B物体受到地面对它的支持力较大
D. 如果把乙图的A和B倒置,则甲、乙两图中B物体对地面的压力较小
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【题目】小明总结初中所做的物理探究实验发现,当要研究的物理量不能直接测量时,都要想办法把它们转换成其他可测量的物理量,从而进行研究比较。
(1)在图甲所示的实验中,使木块在水平桌面上做_____运动,通过读取弹簧测力计的示数,间接测得滑动摩擦力的大小;
(2)在图乙所示的实验中,小球A撞击物块B时动能的多少,是通过观察比较物块B在同一水平面上_____的大小反映出来的。
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【题目】将一金属小球与地面反复碰撞后发现小球的温度略有升高,这是通过________的方式增加了小球的内能。现将小球浸没在水中,已知其体积为1×103米3,则它受到的浮力大小为________牛;若小球所受重力与浮力的合力为10牛,则小球的重力大小为________牛。
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【题目】弹簧测力计是测量______的工具。杠杆在如图所示位置静止时______处于平衡状态(选填“是”或“不是”);为使杠杆在水平位置平衡,可调节其左侧的平衡螺母向________移动(选填“左”或“右”)。探究杠杆平衡条件的过程中需多次实验的目的与_______实验中多次实验的目的相同(选填“A”或“B”)。(A.测定物质密度;B.探究物体质量与体积关系)
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【题目】如图(a)所示,木块与小车一起向右做匀速直线运动,某时刻观察到如图(b)所示的现象,由此可判断________
A.小车突然加速运动 B.小车突然减速运动
C.小车保持匀速运动 D.小车可能做加速、也可能做减速运动
理由_________ .
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【题目】某同学用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响.他在水平台面上分别铺上不同材料,让同一小车从斜面上的同一高度由静止滑下,在小车停下的位置分别做上标记a、b、c。
(1)用同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下是为了使小车到达水平面时小车的 ,在水平面上铺不同的材料,目的是 ;
(2)若水平面上铺的材料种类是毛巾、木板、棉布,则合理的铺设顺序是 ;
A.毛巾、木板、棉布
B.棉布、毛巾、木板
C.毛巾、棉布、木板
D.顺序无所谓,都可以
(3)小车在水平台面上做减速运动,说明了 ,运动过程中小车受到的一对平衡力是 ;
(4)对上述实验进行分析并进一步推理:如果运动的物体在没有受到力的作用时,将 。
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【题目】按照如图所示的方式将A,B两个物体叠放在一起,此时它们在大小为F的力的作用下向右做匀速直线运动,则下列相关说法中,正确的是
A. 物体A,B之间没有产生滑动摩擦
B. 物体A,B之间产生了滚动摩擦
C. 物体A与地面之间产生的摩擦力一定等于物体A,B受到的总重力
D. 物体A与地面之间没有产生滑动摩擦力
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【题目】实验室有如下器材:天平、砝码.量筒、烧杯(2个)、弹簧测力计、金属块、细线(质量和体积不计)、足量的水(密度已知)、足量的未知液体(密度小于金属块的密度).
甲组选用上述一些器材测量金属块的密度,步骤是:
①在量筒中倒入20mL水;
②把金属块浸没在量筒的水中,如图甲所示,此时液面示数为 mL;
③把天平放在水平桌面上,如图乙所示,接下来的操作是:
a. ;
b.向 (填“左”或“右”)调节平衡螺母,使天平平衡;
c.在左盘放金属块,向右盘加减砝码并移动游码使天平重新平衡,如图丙所示,金属块的质量m= g.
④计算金属块的密度是 kg/m3.
该实验所测密度与金属块实际的密度相比较 (填“偏大”或“偏小”).
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