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    15．长度分别为L1、L2的橡皮条和细绳水平地悬挂于同一点O，两端各系一个小A和B，两球质量相等，现从悬挂水平位置（橡皮条此时为原长）将两球由静止释放，当两球至最低点时，橡皮条的长度变为绳子的长度，此时两球的速度大小关系为（　　）
    A．B球的速度较大B．A球的速度较大C．两球的速度相等D．无法确定

    分析 首先分析一开始两球的重力势能大小，再结合其向下运动过程中能量的转化情况判断其弹簧势能和动能的大小，从而判断其速度的大小关系．

    解答 解：由题意可知，两球质量相等，从悬挂水平位置静止释放，说明两球一开始的重力势能是相同的，在下落的过程中，重力势能转化为动能．
    当两球至最低点时，橡皮条的长度变为绳子的长度，说明橡皮条较知，下降至最低点时，发生了弹性形变，一部分重力势能会转化为弹性势能，故橡皮条下的小球动能会较小，因此A速度小于B球的速度．
    故选A．

    点评 知道橡皮条会发生弹性形变，明确两球能量的转化形式中的不同，是解答的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．说明能量的转化
    （1）庄稼利用阳光生长太阳能转化为化学能．
    （2）煤燃烧后锅炉里产生蒸汽化学能转化为内能．
    （3）潮汐发电潮汐能（机械能）转化为电能．
    （4）太阳能热水器直接把太阳能转化为内能．
    （5）人造卫星的两翼安装太阳能电池板是把太阳能直接转化为电能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．小玲同学做了“测食用油密度”的实验
    （1）实验过程：“测食用油密度”的实验，其小组同学对她的实验进行了评估与交流．
    a．小玲同学看到水平桌面上天平如图所示，指针指到分度盘中央了，于是，立即将空烧杯放在天平左盘开始测量．组长小莉同学马上给她提示“等等，天平还未调好”．小玲同学明白了，接下来她将将游码调到左边的零刻度线上，再调节平衡螺母，使指针指在分度盘中线处；
    b．用已调节平衡的天平测出空烧杯的质量m1；
    c．向烧杯内倒入适量食用油，测出烧杯和食用油的总质量m2；
    d．把烧杯内的食用油全部倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积为V；
    e．测得的食用油密度的表达式是：ρ油=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{v}$．
    （2）小峰同学认为小玲同学操作过程还存在问题，猜想油倒入量筒内，倒不干净，会影响实验结果．于是，大家在各种规格的烧杯中倒入适量的食用油，放置一会儿，将全部的油沿杯口倒出，得到如表数据：
    烧杯规格/mL50025010050
    空杯质量/g1461004634.5
    杯和剩余油的质量/g15110348.535.8
    通过上述多次实验，说明小峰同学的猜想是正确（选填“正确”或“错误”）的．
    若实验使用的是100ml的烧杯，则小玲同学计算量筒中食用油质量的数据需要减2.5g后再计算密度，否则其测得的密度值偏大（偏大/偏小）．
    （3）为了减小实验误差，请你改进小玲同学测食用油密度不合理的操作：
    a．用已调节平衡的天平测出食用油和烧杯的总质量m；
    b．把烧杯内的食用油适量倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积为V；
    c．用天平测出剩余食用油和烧杯的总质量m′．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．一辆卡车装满货物时的总重力为3.5×104牛，它以10米/秒的速度匀速在水平路面上行驶了10分钟，卡车受到的阻力为3×103牛，求在这段时间内：
    （1）卡车行驶的距离；
    （2）牵引力对卡车所做的功．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．下面器具中不属于连通器的是（　　）
    A．活塞式抽水机B．锅炉水位计C．乳牛自动喂水器D．洒水壶

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．下列关于眼镜度数的说法中正确的是（　　）
    A．近视眼镜的度数是正数，远视眼镜的度数是负数
    B．近视眼镜和远视眼镜的度数都是正数
    C．眼镜的度数就是镜片的焦度
    D．平常说的眼镜片的度数就是镜片的焦度乘100的值

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．乘飞机时禁止使用移动电话，是因为使用移动电话时电磁波会干扰飞机正常的导航通讯，对飞行安全构成很大的威胁．光纤通信实际上是利用激光在光导纤维里传播的．

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    6．一天中午艳阳高照，小明走在上学的路上，看见树荫下有许多圆形的小光斑，途经学校的水池时，看见平静的水面下鱼儿和鸟儿一同嬉戏，水似乎变浅了．我特别高兴，走到教学楼的镜子前整理好着装，便进了教室，老师正准备用多媒体给我们上课，我喜欢看屏幕上的文字，没有往常黑板“晃眼”的感觉，愉快的学习又开始了．请参照示例写出一个文中涉及的光学现象和对应的物理知识（不得与示例重复）．
    示例：光学现象：树荫下的圆形光斑；
    物理知识：光沿直线传播．
    光学现象：看到水下的鱼儿；
    物理知识：光的折射．

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    7．如图所示的实验现象中，能说明分子在不停地无规则运动的是（　　）
    A．
    如图所示，用力向下压活塞，蘸了乙醚的棉花会燃烧
    B．
    如图所示，用力才能把与水面接触的玻璃拉离水面
    C．
    如图所示，抽离玻璃板后两瓶气体颜色会变均匀
    D．
    如图所示，用木棍点破一边的肥皂膜，棉线被拉向另一边

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