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    实例分类（1）把摩擦力很小的平面看成光滑平面；（2）在对物体进行受力分析时，常把物体所受的重力看成看成作用在一点（重心）上；（3）把20欧和30欧的电阻串联接入电路，可看成一个50欧的电阻接入了相同的电路。（4）在电路分析时，常常把“电流表”的电阻视为零；
    请把上述四个实例按所用“思维方法”的不同分成二组：（均填序号）
           ；          。
    （1）（4）；（2）（3）解析:
    略
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2009?金山区一模）实例分类（1）把摩擦力很小的平面看成光滑平面；（2）在对物体进行受力分析时，常把物体所受的重力看成看成作用在一点（重心）上；（3）把20欧和30欧的电阻串联接入电路，可看成一个50欧的电阻接入了相同的电路．（4）在电路分析时，常常把“电流表”的电阻视为零；请把上述四个实例按所用“思维方法”的不同分成二组：（均填序号）
    （1）（4）
    （1）（4）
    ；
    （2）（3）
    （2）（3）
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    实例分类（1）把摩擦力很小的平面看成光滑平面；（2）在对物体进行受力分析时，常把物体所受的重力看成看成作用在一点（重心）上；（3）把20欧和30欧的电阻串联接入电路，可看成一个50欧的电阻接入了相同的电路。（4）在电路分析时，常常把“电流表”的电阻视为零；

    请把上述四个实例按所用“思维方法”的不同分成二组：（均填序号）

            ；           。

     

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    科目：初中物理 来源：2009-2010年上海市金山区九年级上学期期末考试物理卷 题型：填空题

    实例分类（1）把摩擦力很小的平面看成光滑平面；（2）在对物体进行受力分析时，常把物体所受的重力看成看成作用在一点（重心）上；（3）把20欧和30欧的电阻串联接入电路，可看成一个50欧的电阻接入了相同的电路。（4）在电路分析时，常常把“电流表”的电阻视为零；
    请把上述四个实例按所用“思维方法”的不同分成二组：（均填序号）
           ；          。

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    科目：初中物理 来源：2009-2010年上海市金山区九年级上学期期末考试物理卷 题型：填空题

    实例分类（1）把摩擦力很小的平面看成光滑平面；（2）在对物体进行受力分析时，常把物体所受的重力看成看成作用在一点（重心）上；（3）把20欧和30欧的电阻串联接入电路，可看成一个50欧的电阻接入了相同的电路。（4）在电路分析时，常常把“电流表”的电阻视为零；

    请把上述四个实例按所用“思维方法”的不同分成二组：（均填序号）

            ；           。

     

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