【题目】如图所示是某大学研究生设计“都市蚂蚁”概念车,这款汽车小巧实用,有利于缓解城市交通拥堵.已知“都市蚂蚁”概念车的主要参数如表.求:
质量m/kg | 400 |
轮胎与地面的总接触面积s/m2 | 2×10-4 |
总体积V/m3 | 0.75 |
(1)“都市蚂蚁”车受到的重力是多少?静止时对水平路面的压强为多少?
(2)该车牵引力为2000N,以5m/s速度匀速行驶1000m过程中做的功为多少?功率为多大?
(3)改进后(重力不变),该车能漂浮在水面上,则其受到的浮力是多大?
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【题目】探究“电流与电阻的关系”。器材有:滑动变阻器、开关、电源(电压恒为6V)各一个,电流表、电压表各一块,三个定值电阻(10Ω、15Ω、20Ω),导线若干。
(1)如图是小明连接的实物电路,图中有一根导线连接错误,请你在连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线。
(_______)
(2)电路连接正确后,闭合开关前,滑片应置于_____端(选填“A”或“B”)。
(3)闭合开关后,移到滑片,使与电阻(20Ω)并联的电压表示数为4V,读出电流表示数,再分别改接15Ω、10Ω的电阻,重复上述实验,收集的实验数据如表1所示。老师告诉小明有一组数据误差较大,便找来一个5Ω的电阻让他再测一组数据。当他把5Ω的电阻接入电路时,要使电压表示数仍为4V,实验不能继续进行,其原因是_____。改变连接后,当电压表示数仍为4V时,电流表示数为_____A(如图所示)。
电压U/V | 4 | ||
电阻R/Ω | 20 | 15 | 10 |
电流I/A | 0.20 | 0.28 | 0.40 |
综合分析数据可得:电压一定时,_____。
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【题目】在“探究影响动能大小因素”的实验中,如图所示,让小球从同一光滑斜面上由静止滚下,小球撞击放在水平面上的木块,使木块滑动,虚线位置为木块滑动一段距离后静止的位置。(已知h1<h2<h3)
(1)球从斜面上滚下的过程中,小球的_____能转化为小球的_____能。
(2)本实验是通过_____比较小球动能的大小。
(3)分析图中的三次实验可以得出的结论是:物体的_____一定时,_____越大,它的动能越大;通过实验结论可知,开车时要注意不能_____(“超载”或“超速”)。
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【题目】完全相同的两个容器中分别装有同样深度的水,将体积相等的甲、乙两球分别放入容器中,静止时,甲球漂浮,乙球悬浮,如图所示.此时甲、乙两球所受浮力分别为F甲、F乙;甲、乙两球所在的容器底受到水的压强分别为p甲、p乙. 下列说法正确的是
A. F甲<F乙B. F甲=F乙C. p甲=p乙D. p甲<p乙
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【题目】如图所示是用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”,除②图杯中装的浓盐水外,其余杯里装的都是水.
(1)压强计是通过U形管中液面的________来反映被测压强大小的;
(2)使用前应检查装置是否漏气,方法是用手轻轻按压几下橡皮膜,如果U形管中的液体能灵活升降,则说明装置________(选填“漏气”或“不漏气”);
(3)做②③两次实验,是为了探究液体内部压强大小跟液体的________是否有关;
(4)做④________三次实验,是为了探究液体内部压强大小跟液体深度的关系;
(5)比较①③④三幅图,你还可以得出的结论是:________.
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【题目】小明用如图所示的电路来测通过两灯泡的电流。
(1)在连接电路时,发现刚接好最后一根导线,电流表的指针就发生了偏转,由此可知在连接电路时,他忘了_____。
(2)闭合开关,发现L1亮,而L2不亮。小明认为L2不亮的原因是L2短路,你认为他的判断是_____(选填“正确”或“错误”)的。
(3)若要测量通过L1、L2两灯的电流之和,且只允许变动一根导线的一个端点接线位置,应将导线_____(选填“a”、“b”或“c”)的一端改接在电流表的_____(选填“3”“0.6”或“负”)接线柱上。
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【题目】波士顿大学的科学家设计了一种“波浪能量采集船”,如图所示,在船的两侧装有可触及水面的“工作臂”,“工作臂”的底端装有手掌状的、紧贴水面的浮标。当波浪使浮标上下浮动时,工作臂就前后移动,完成能量的采集,并把它们储存到船上的大容量电池中。图中能反映“波浪能量采集船”能量采集原理的是
A. B.
C. D.
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【题目】小明想知道自己喝的牛奶和身边一木块的密度,于是他和小华在老师的指导下用天平和量筒做了如下实验。
(1)将天平放在水平台上,把游码放在________处,发现指针指在分度盘的右侧,要使横梁平衡,应将平衡螺母向 ________(选填“左”或“右”)调。
(2)用天平测出空烧杯的质量为20.8g,在烧杯中倒入适量的牛奶,测出烧杯和牛奶的总质量如图甲所示,将烧杯中的牛奶全部倒入量筒中,牛奶的体积如图乙所示,则烧杯中牛奶的质量为 ___g,牛奶的密度为 _______kg/m3。
(3)用这种方法测出的牛奶密度会 _________(选填“偏大”或“偏小”)。
(4)在测量木块密度时,老师告诉小明,不用天平、量筒,只用一把刻度、一个直柱形容器、牙签和水也能测量物质的密度,小明和小华讨论后,设计了如下实验方案,请你补充完整。
①在直柱形容器中装入适量的水,用刻度尺测出容器中此时水的深度为h1。
②将木块轻轻放入水中,使木块漂浮,用刻度尺测出容器中此时水的深度为h2。
③_________________________________,用刻度尺测出容器中此时水的深度为h3。
④则木块的密度表达式ρ=___________(已知水的密度为ρ)。
(5)实验结束后,聪明的小华发现用步骤(4)中的刻度尺、木块、直柱形容器、牙签和水还可以测量牛奶的密度,于是他们在(4)基础上继续进行实验。
①将直柱形容器里的水倒出,并擦拭干净,往容器中装入适量的牛奶,用刻度尺测出容器中此时牛奶的深度为h4。
②将木块轻轻放入牛奶中,使木块________,用刻度尺测出容器中此时牛奶的深度为h5。
③根据(4)、(5)可以得到牛奶密度的表达式ρ=______________(已知水的密度为ρ)。
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【题目】在如图所示的电路中,下列分析不正确的是
A. 只闭合S1时,L1发光、L2不发光,A1测L1的电流,A2无示数
B. 只闭合S3时,L1、L2都发光,A1、A2的示数相等
C. 闭合S1、S2时,L1、L2都发光,A1有示数,A2无示数
D. 闭合S1、S3时,L1、L2都发光,A1、A2均有示数
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