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实验室用的手摇发电机,在发电机和小灯泡的电路中串联一个电流表,缓慢转动线圈,观察电流表指针摆动的方向为:              ,这说明                     。要使小灯泡变亮,可以采用的方法和措施是:①                                  

                                        


左右摆动;     电流的方向是变化的(或发电机发的是交流电);

快速转动线圈; 增强磁场(增加线圈匝数)


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科目:初中物理 来源: 题型:


在所示图中,标出通电螺线管的N极和S极.

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自动报警器的工作原理如图20.3-20所示,在水银温度计的上方封入一段金属丝,当温度达到金属丝下端所指示的温度时,红色报警灯亮,平时绿灯亮。

(1)温度计接通电路后电磁铁上端是        极,下端是        极;

(2)根据要求,完成工作电路部分的连接;

(3)这里的电磁继电器相当于一个             。

 


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科目:初中物理 来源: 题型:


图20.4-7为研究磁场对通电导线作用的实验装置,当接通电源,有电流由a至b通过导线ab时,它将受到磁场力作用而向左运动,则                        【    】

A.当磁场方向相反时,ab将向右运动,电能转化为机械能

B.当电流方向相反时,ab将向右运动,机械能转化为电能

C.当电流和磁场方向同时改变时,ab将向右运动,电能转化为机械能

D.当电流和磁场方向同时改变时,ab将向左运动,机械能转化为电能

 


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科目:初中物理 来源: 题型:


方向不断变化的电流称为              ,方向不变的电流称为           

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如图20.5-5所示是一手压电筒,按压手柄,塑料齿轮带动线圈内磁性飞轮高速旋转,使灯泡发光.下列四个实验中与手压电筒产生电流的工作原理相同的是 【 】


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兰兰学习了电磁感应现象后,就想:产生的感应电流的大小与什么有关呢?她找到几个要好的同学开始了讨论和猜想:既然运动有快慢之分、磁场有强弱之分,那么感应电流的大小是否与这两者有关呢?于是她们开始做实验,首先按照课堂上探究电磁感应的实验装置(如图)重新安装了仪器,并且准备了磁性强弱不同的磁铁,以便改变磁场的强弱。闭合电路后她先改变导体在磁场中运动的快慢,观察电流表摆动的幅度大小。发现导体在磁场中运动的速度越大,电流表的指针摆动幅度越大;然后她又保持导体的运动快慢不变,换用磁性强的磁铁来实验,发现磁性越强,电流表指针摆动的幅度越大。通过以上的阅读,回答以下问题:

1)兰兰从自己的实验中能得出什么结论?

(2)她们在实验中主要用了哪两种研究方法? ;具体是如何使用的?

(3)要产生更大的电流,可以采用哪些措施?

(4)请你解释一下为什么摇动手摇发电机的手柄越快,灯泡越亮?


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向暖瓶灌开水时,根据听到的声音可以判断水快要满了,为什么?

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在下列电路中,使两灯同时发光的方法是S1________ ,S2________(均选填“断开”或“闭合”)

                   

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