[题目]阅读.回答题.在科学研究中.往往把多个变量多次测量以后整理在数据记录表格内.方便研究两个或多个变量之间的关系.例如我们在研究物体的运动时.让小车从斜坡上下滑多次.分别把小车运动的路程和时间记录在表格中.就可以研究小车的运动情况.按照习惯.表格的第一横行写出实验的次数.表格的第一竖列应按实验进行的顺序依次写出需要测量的物理量� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】阅读《数据记录表格的绘制》，回答题。

在科学研究中，往往把多个变量多次测量以后整理在数据记录表格内，方便研究两个或多个变量之间的关系。例如我们在研究物体的运动时，让小车从斜坡上下滑多次，分别把小车运动的路程和时间记录在表格中，就可以研究小车的运动情况。

按照习惯，表格的第一横行写出实验的次数。表格的第一竖列应按实验进行的顺序依次写出需要测量的物理量的符号，例如路程的符号是s；符号后写出这个物理量的单位，例如路程的单位是m；符号和单位间用斜线分隔，例如要记录路程，应该在表格的第一列的某格内写出s/m。

如果小车从斜坡上下滑两次，则数据表格应该设计如下表所示。

次数	1	2
s/m
t/s

小明通过课外阅读，知道了海拔高度越高，大气压强也越小。他还想知道这两个量的数值之间有什么规律，因此他在一座高楼附近进行了一些研究。首先他利用氢气球、绳子和卷尺分别测出了不同高度的四个楼层的海拔，海拔的符号是h，单位是m。接着他用气压计测出了相应楼层外的大气压强，大气压强的符号是p，单位是Pa。随后记录在已经设计好的表格中，完成了他的研究。

请你在答题纸上画出数据记录表格（用尺），填好表格的第一行和第一列，表中的数据不用填写。

【答案】见解析

【解析】

根据材料中描述的关于表格绘制的方法，可将记录表格绘制如下：

楼层	1	2	3	4
h/m
p/Pa

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