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这学期我们学习了以下几种常用测量仪器的使用,请你将图中几种仪器所显示的示数填在下图对应的横线上.

 (1)       (2)      (3)      (4)       
⑴3.4N ⑵10s ⑶50mL⑷1.4g
(1)图为测力计,该测力计分度值为0.2N,指针指在3N下边的第2个格上,应读3.4N;
(2)图为停表,停表的读数要看分针和秒针的和,该停表分针没动,秒针指在10上,应读10s;
(3)图为量筒,根据量筒读数原则,视线与液面凹处相平,液面凹处正在50ml处;
(4)图为托盘天平的游码刻度尺,天平刻度尺的分度值是0.2g,按照读游码左边的原则应为1.4g.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

科学方法是科学思想的具体体现,初中物理中常常用到“控制变量法”、“等效替代法”、“模型法”、“类比法”等方法,下面是几个研究实例:①研究光的传播时,引入“光线”。 ②研究动能与速度的关系时,让物体的质量保持不变。③研究功率时把它与速度相比。④将撬棒抽象为绕某一固定点转动的硬棒。其中,采用了“模型法”是   ,采用了 “类比法”的是      

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

为了研究影响摩擦力大小的因素,小亮做了如图所示的实验。

(1)实验时小亮三次用弹簧测力计拉着木块在水平木板(或毛巾)上做          运动,根据           知识可知,这时摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
(2)比较甲图和乙图中弹簧测力计的示数可知:在                      一定时,
         越大,摩擦力越大。
(3)比较甲图和丙图中弹簧测力计的示数可知:在    一定时,接触面积越      
摩擦力越大。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示的图像中,能表示物体所受重力与质量关系的是………………………【    】

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

探究“阻力对物体运动的影响”试验中.
(1)根据图中情景可以判断以下说法正确的是(   )
A.①是假设,②③是实验事实,④是实验推论
B.①②③④都是实验事实
C.①②是实验事实,③④是实验推论
D.①②③是实验事实,④是实验推论
(2)每次让小车从斜面同一高度由静止滑下,目 的是____________________________________,记下小车最终停在水平面上的位置.可知小车受到的阻力越小,小车运动的路程越 _____  .其中运动的小车在木板上最终停下来,是因为小车在水平方向上受 _______________ (选填“平衡力”、 “非平衡力” 或“不受力”).

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在学习“运动和力的关系”时,我们曾追随着物理学家的足迹,设计过这样的“斜面”实验如图所示:

(1)每次都让小车从同一斜面的相同位置由静止开始滑下,是为了控制小车每次滑到平面时的________相同。
(2)减小图中水平面的粗糙程度,比较小车在不同表面滑行的最大距离,可以得出:在初速度相同的条件下,水平面越光滑,小车受到的摩擦力越_______,小车运动的越_______。
(3)小明想探究:小车在水平面上运动的距离跟小车刚滑下来时的速度是否有关,应当怎样进行实验?请简要写出实验方法:

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在探究“阻力对运动影响”时,我们曾追随着物理学家的足迹,设计过这样的“斜面”实验:
(1)如图所示,让小车从斜面滑下后沿水平面运动,是为了使小车在水平面运动时,竖直方向上受到的_______力和_______________力相平衡,从而研究水平方向上的阻力对小车运动的影响。

(2)每次都让小车从同一斜面的___________位置由静止开始滑下,是为了使小车在滑到底端时具有相同的速度。
(3)减小图中水平面的粗糙程度,比较小车在不同表面滑行的最大距离,可以得出:在初速度相同的条件下,水平面越光滑小车运动的越__     __。
(4)进一步推理可知,若水平面绝对光滑,则小车由于具有___  _______会在水平面上做匀速直线运动。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

体育课中,被推出的铅球落地后沿水平地面向前滚动(如图),图中能正确表示铅球所受重力的方向的是(  )

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

2008年5月8日,“祥云”火炬成功登上珠穆朗玛峰,成为奥运火炬传递史上的一大创举。下列哪项不属于火炬手在登顶时需要克服的困难(     )
A.气温低B.气压低
C.重力小D.氧气少

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