分析下列各种摩擦:(1)走路时,鞋与地面间的摩擦;(2)骑自行车时,车轮与轴之间的摩擦;
(3)汽车行驶时,汽车与空气间的摩擦;(4)皮带传动中,皮带与皮带盘间的摩擦,其中属于有益
摩擦的是( )
A.(1)和(2) B.(2)和(3) C.(2)和(4) D.(1)和(4)
科目:初中物理 来源:2016年初中毕业升学考试(四川达州卷)物理(解析版) 题型:填空题
如图所示,电源电压恒为6V,滑动变阻器R′的最大阻值为30Ω,当S闭合,滑片P在最右端时,电压表的示数为1.5V,则小灯泡L的电阻是 Ω,当滑动变阻器的滑片P移到a点时,电压表的实数为Ua,滑动变阻器的功率为Pa;再移动滑片P到b点时,电压表的示数为Ub,滑动变阻器的功率为Pb,若Ua:Ub=2:3,Pa:Pb=8:9,则滑动变阻器的滑片p在a,b两点时连入电路的电阻变化了 Ω(不计灯丝电阻随温度的变化)
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科目:初中物理 来源:2016年初中毕业升学考试(山东菏泽卷)物理(解析版) 题型:选择题
2016年4月20日下午,甘肃酒泉瓜州县渊泉小学正在举行运动会,塑胶运动场上突然刮起龙卷风,将一名小学生卷起,如图所示。龙卷风是高速旋转的气流,它能把地面上的人、动物或物体等“吸起”卷入空中。龙卷风能“吸起”物体的原因是
A.龙卷风内部的压强远小于外部的压强
B.龙卷风内部的压强远大于外部的压强
C.龙卷风使物体受到的重力变小
D.龙卷风使物体受到的浮力变大
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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏宜兴丁蜀学区七校八年级第二次联考物理试卷(解析版) 题型:实验题
使用天平和量筒测量金属块的密度时,将天平放在水平桌面上,发现指针指在分度标盘中央刻度线的左侧,此时应将天平的平衡螺母向 __(选填“左”或“右”)调节.用调好的天平测金属块的质量时,砝码及游码的位置如图甲所示,则金属块的质量是 __ g;放入金属块前量筒内水的体积为10ml,放入金属块后量筒内水面位置如图乙所示,则金属块的密度为 __ _ kg/m3,若金属块磨损了,它的密度 __ (选填“变大”“变小”或“不变”)
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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏宜兴丁蜀学区七校八年级第二次联考物理试卷(解析版) 题型:选择题
甲、乙两辆汽车在水平路面上做直线运动,路程随时间的变化如图所示,在水平方向上受到平衡力作用的是( )
A.甲车 B.乙车 C.两车都是 D.两车都不是
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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏宜兴丁蜀学区七校八年级第二次联考物理试卷(解析版) 题型:选择题
根据你对生活中物理量的认识,下列数据中最接近生活实际的是( )
A.中学生的课桌高约为1.5m
B.一只苹果的质量大约150g
C.人的正常步行速度5m/s
D.物理课本的重力约30N
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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏扬州扬州大学附中八年级下学期中物理试卷(解析版) 题型:综合题
阅读短文,回答问题。
在我国随着人民生活水平的提高,汽车开始进入普通百姓家庭。小明同学家买了一辆崭新的汽车(如图),部分相关参数配置如下表所示。
参 数 | |||||
车身质量 | 1200 kg | 油箱容积 | 50L | 理论油耗 | 6L/100km |
全车长度 | 4269mm | 车身宽度 | 1686mm | 车身高度 | 1492 mm |
(1)经过加油站时,小明闻到汽油味,这是由于 。加油站规定工作人员在上班时间不能穿化纤布料做的衣服,这是因为化纤布料容易发生摩擦 ,存在火灾隐患。
(2)2012年3月,发改委对汽油价格进行了微小调整。和大多数物质一样,汽油也有热胀冷缩的性质,随着气温的上升,汽油密度会 (“变大”或“变小”),受此因素影响,在每吨汽油价格不变的情况下,每升汽油的价格应 (“上调”或“下调”)。
(3)如果他家的汽车正常行驶100km(1L=10-3m3 ,汽油的密度为0.7g/cm3)。则查阅上表中的参数可知,理论情况下该车行驶100km 所消耗的汽油的质量是 kg。
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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏扬州扬州大学附中八年级下学期中物理试卷(解析版) 题型:选择题
分别由不同物质a、b、c组成的三个实心体,它们的质量和体积的关系如图所示,由图可知:( )
A.不同物质,质量与体积的比值不同
B.同种物质,质量越大,体积越小
C.c物质的密度比水的密度大
D.ρa:ρb:ρc=2:3:4
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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏东台八校八年级下期中物理试卷(解析版) 题型:实验题
小明在选用弹簧测力计的过程中,发现测量大小相同的力时,用不同规格的测力计,弹簧伸长的长度不一样.对哪些因素会影响弹簧的伸长量,小明有三种猜想:
猜想1:制造弹簧所用的材料可能影响弹簧的伸长量
猜想2:弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量
猜想3:弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量
小明为探究自己的猜想,设计出一个实验方案:
①将一根弹簧剪成长度不同的两根,测出两根弹簧的初始长度L1、L2。
②固定弹簧的一端,用大小相同的力拉弹簧,测出两根弹簧的对应长度L1′、L2′。
③改变拉力的大小,重复实验步骤①②,记录实验数据。
(1)该实验方案研究的是猜想 (填写序号)。
(2)实验方案中将“一根弹簧剪成长度不同的两根”,这样做的目的是 。
(3)实验方案中“用大小相同的力拉弹簧”表明弹簧的伸长量还与 有关。
(4)探究此猜想需要研究和比较的物理量是弹簧伸长量和 。
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