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在“制作一个橡皮筋测力计”的小组活动中,小军提出了一个问题:“在一定的弹性范围内,橡皮筋伸长的长度跟它受到的拉力可能存在什么关系?”小明和小丽经过思考后的猜想如下(见图1).究竟是谁的猜想正确呢?他们决定一起通过实验来验证.
 
(1)要完成实验,除了需要一条橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外,还必需的一种器材是
刻度尺
刻度尺

(2)小明和小丽的实验记录数据如下表:
1 拉力(钩码总重)F/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0
2 橡皮筋的总长度L/cm 4.5 5.1 5.7 6.3 6.9
3 橡皮筋伸长的长度△L/cm 0 0.6 1.2 2.4
①没有挂钩码时,橡皮筋的长度L0=
4.5
4.5
cm;
②请将表格中第3行的数据补充完整;
③要知道小丽的猜想是否正确,应对
1、2
1、2
(选填序号)两行数据进行比较;
④分析表格中的数据,你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的?答:
小明
小明

(3)根据他们的实验数据,在图2中作出橡皮筋伸长的长度△L随拉力F变化的图象.
分析:(1)选择工具要从实验的目的出发,这里还有一个重要的量要测量,那就是长度;
(2)没挂钩码时的长度,就是数据中最前一列的橡皮筋长度;表格中的数据应根据1、3行的比值规律来分析得出;比较橡皮筋总长度与拉力的关系应比较1、2;比较橡皮筋伸长的长度与拉力的关系应比较1、3行,看每次测量数据的比值是否相同便可判断出谁的猜想是正确的.
(3)用描点法在坐标系中描出各点,然后用直线或平滑的曲线将各点连接起来即可.
解答:解:(1)实验中还需要刻度长度的工具,即刻度尺;
(2)①没有挂钩码时,橡皮筋的长度可从表格第1列数据读出,即4.5cm;
②根据观察第1行与第3行数据的变化规律可得出,第3行中空缺数据为1.8cm;
③小丽的猜想是“橡皮筋总长度与所受拉力成正比”,因此应比较第1、2行数据;
④分析1、3两行数据,橡皮筋伸长的长度与所受的拉力的比值是定值,因此小明的猜想是正确的.
(3)在坐标系中找的对应点,然后用直线或平滑曲线连接起来,如图所示:

故答案为:(1)刻度尺;(2)①4.5;②1.8; ③1、2;④小明.
点评:此题通过实验数据让学生分析得出橡皮筋的工作原理,并能用图象处理实验数据;从中培养了学生利用实验数据来获取信息的能力,较好的锻炼了学生.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

21、某实验小组探究橡皮筋所受拉力与伸长量的关系,实验测得一根橡皮筋的有关数据如下表,并发现再次重复实验数据基本相同.

(1)请你根据他们的实验数据,在图上描点,再把这些点连起来,做出橡皮筋所受拉力与伸长量关系的图象.
(2)你认为能用橡皮筋制作一个简易侧力计的理由是什么?

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“制作一个橡皮筋测力计”的小组活动中,小军提出了一个问题:“在一定的弹性范围内,橡皮筋伸长的长度跟它受到的拉力可能存在什么关系?”小明和小丽经过思考并猜想后,他们决定用通过“在橡皮筋下挂钩码,同时测橡皮筋的长度”的实验来验证.小明和小丽的实验记录数据如下表:
1 拉力(钩码总重)F/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5
2 橡皮筋的总长度L/cm 4.5 5.0 5.5 6.0 6.5 7.0 7.4 7.7
3 橡皮筋伸长的长度△L/cm 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 2.9 3.2
(1)没有挂钩码时,橡皮筋的长度L0=
4.5
4.5
cm;
(2)请在方格纸中作出关于F与△L的关系图象;
(3)分析表格中的数据,你认为实验能得到的结论是(用语言叙述):
在一定的弹性范围内,弹簧伸长的长度与它受到的拉力成正比
在一定的弹性范围内,弹簧伸长的长度与它受到的拉力成正比

(4)把小明和小丽实验时所用的橡皮筋做成测力计,根据实验数据,则它的量程为
0~2.5N
0~2.5N

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

在“制作一个橡皮筋测力计”的小组活动中,小军提出了一个问题:“在一定的弹性范围内,橡皮筋伸长的长度跟它受到的拉力可能存在什么关系?”小明和小丽经过思考并猜想后,他们决定用通过“在橡皮筋下挂钩码,同时测橡皮筋的长度”的实验来验证.小明和小丽的实验记录数据如下表:
1拉力(钩码总重)F/N00.51.01.52.02.53.03.5
2橡皮筋的总长度L/cm4.55.05.56.06.57.07.47.7
3橡皮筋伸长的长度△L/cm00.51.01.52.02.52.93.2
(1)没有挂钩码时,橡皮筋的长度L0=________cm;
(2)请在方格纸中作出关于F与△L的关系图象;
(3)分析表格中的数据,你认为实验能得到的结论是(用语言叙述):________;
(4)把小明和小丽实验时所用的橡皮筋做成测力计,根据实验数据,则它的量程为________.

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年江苏省扬州市江都国际学校八年级(下)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

在“制作一个橡皮筋测力计”的小组活动中,小军提出了一个问题:“在一定的弹性范围内,橡皮筋伸长的长度跟它受到的拉力可能存在什么关系?”小明和小丽经过思考并猜想后,他们决定用通过“在橡皮筋下挂钩码,同时测橡皮筋的长度”的实验来验证.小明和小丽的实验记录数据如下表:
1拉力(钩码总重)F/N0.51.01.52.02.53.03.5
2橡皮筋的总长度L/cm4.55.05.56.06.57.07.47.7
3橡皮筋伸长的长度△L/cm0.51.01.52.02.52.93.2
(1)没有挂钩码时,橡皮筋的长度L=______cm;
(2)请在方格纸中作出关于F与△L的关系图象;
(3)分析表格中的数据,你认为实验能得到的结论是(用语言叙述):______;
(4)把小明和小丽实验时所用的橡皮筋做成测力计,根据实验数据,则它的量程为______.

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科目:初中物理 来源:2010-2011学年江苏省泰州市八年级(下)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

在“制作一个橡皮筋测力计”的小组活动中,小军提出了一个问题:“在一定的弹性范围内,橡皮筋伸长的长度跟它受到的拉力可能存在什么关系?”小明和小丽经过思考并猜想后,他们决定用通过“在橡皮筋下挂钩码,同时测橡皮筋的长度”的实验来验证.小明和小丽的实验记录数据如下表:
1拉力(钩码总重)F/N0.51.01.52.02.53.03.5
2橡皮筋的总长度L/cm4.55.05.56.06.57.07.47.7
3橡皮筋伸长的长度△L/cm0.51.01.52.02.52.93.2
(1)没有挂钩码时,橡皮筋的长度L=______cm;
(2)请在方格纸中作出关于F与△L的关系图象;
(3)分析表格中的数据,你认为实验能得到的结论是(用语言叙述):______;
(4)把小明和小丽实验时所用的橡皮筋做成测力计,根据实验数据,则它的量程为______.

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