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小刚把一双竹筷和一把不锈钢汤匙一起浸在热水中,数秒钟后用手接触竹筷和汤匙时,感觉到它们的冷热程度不一样,这说明它们的吸热本领是不一样的.那么,不同液体(如水和煤油)吸热本领是否一样呢?
(1)小刚在两个相同的试管中分别装人质量和温度均相同的水和煤油,并在水和煤油中分别插入两支温度计,然后将两试管同时放入100℃的沸水中加热,如图所示.
(2)利用温度计和计时器,测量得到试管中水和煤油在不同时刻的温度值,记录的数据如下表所示:

(3)通过分析表格数据发现,1.液体吸热的本领与
物质的种类
物质的种类
有关,质量相同的不同物质(水和煤油)升高相同的温度,吸收的热量
不同
不同
;2.液体吸热的快慢还与液体的
质量
质量
有关.
分析:由题意知,在相等的时间内,两种物质吸收的热量是相同的,质量也是相同的,初温也相同,而经过相等的时间,两种物质的温度却不相同,说明与不同物质的吸热本领是不同的,也说明质量不同的物质在升高相同的温度时,吸收的热量是不同的,对同种物质来说,质量越大,吸热越多.
解答:解:根据表格中的数据可知,在吸热条件相同时,经过相同的时间后,即吸收相等的热量后,水和煤油的温度不同,说明不同的物质的吸热本领是不同,若吸热相同的热量,升高的温度是不同,对于同一物质来说,质量越多,升高相同的温度,需要吸收的热量也多.
故本题答案为:物质的种类;不同;质量.
①物质的各类;不同;质量
点评:本题考查了探究物质的吸热本领的实验,需要认真分析记录的数据,才能得出正确的结论.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:三点一测丛书 九年级物理(上) 题型:058

小刚把一双竹筷和一把不锈钢汤匙一起浸在热水中,数秒钟后用手接触竹筷和汤匙时,感觉到它们的冷热程度不一样,这说明它们的吸热本领是不一样的.那么,不同液体(如水和煤油)吸热本领是否一样呢?

[探究过程](1)小明在两个相同的试管中分别装入质量和温度均相同的水和煤油,并在水和煤油中分别插入两支温度计,然后将两试管同时放入了100℃的沸水中加热,如图所示.

(2)利用温度计和计时器,通过测量得到了试管中水和煤油在不同时刻的温度值,记录的数据如下表所示:

[探究结论]通过表格数据分析发现:(1)液体吸热的本领与________有关.质量相同的不同物质(水和煤油)升高相同的温度,吸收的热量________.

(2)液体吸热的快慢还与物体的________有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

小刚把一双竹筷和一把不锈钢汤匙一起浸在热水中,数秒钟后用手接触竹筷和汤匙时,感觉到它们的冷热程度不一样,这说明它们的吸热本领是不一样的.那么,不同液体(如水和煤油)吸热本领是否一样呢?
(1)小刚在两个相同的试管中分别装人质量和温度均相同的水和煤油,并在水和煤油中分别插入两支温度计,然后将两试管同时放入100℃的沸水中加热,如图所示.
(2)利用温度计和计时器,测量得到试管中水和煤油在不同时刻的温度值,记录的数据如下表所示:

(3)通过分析表格数据发现,1.液体吸热的本领与______有关,质量相同的不同物质(水和煤油)升高相同的温度,吸收的热量______;2.液体吸热的快慢还与液体的______有关.

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科目:初中物理 来源:《第12章 内能与热机》2010年单元测试卷(2)(解析版) 题型:解答题

小刚把一双竹筷和一把不锈钢汤匙一起浸在热水中,数秒钟后用手接触竹筷和汤匙时,感觉到它们的冷热程度不一样,这说明它们的吸热本领是不一样的.那么,不同液体(如水和煤油)吸热本领是否一样呢?
(1)小刚在两个相同的试管中分别装人质量和温度均相同的水和煤油,并在水和煤油中分别插入两支温度计,然后将两试管同时放入100℃的沸水中加热,如图所示.
(2)利用温度计和计时器,测量得到试管中水和煤油在不同时刻的温度值,记录的数据如下表所示:

(3)通过分析表格数据发现,1.液体吸热的本领与______有关,质量相同的不同物质(水和煤油)升高相同的温度,吸收的热量______;2.液体吸热的快慢还与液体的______有关.

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