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    研究物质的比热容的方法为________、________、________、________、________、________、________.

     

    答案：提出问题；猜想与假设；设计实验；进行实验与收集证据；分析与结论；交流与讨论；评估
    解析：

    		 

     


    提示：

    		应在了解物态变化有关知识的基础上解答此题

     


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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在探究“固体熔化时温度的变化规律”实验中，某实验小组的同学根据测得的数据绘制了如图所示的图象．
    （1）由图象可看出该物质是
    晶体
    晶体
    （填“晶体”或“非晶体”）．熔化过程的特点是
    吸收热量，温度不变
    吸收热量，温度不变
    ，内能
    增大
    增大
    ．
    （2）比较图中AB段和CD段，如果升高相同的温度，
    CD
    CD
    段吸收热量较多．
    （3）此晶体在固态时的比热容与它在液态时的比热容之比为
    1：6
    1：6
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2005?西城区一模）甲、乙两种物质的比热容之比为3：2．如果它们质量相等，初温都是10℃，甲吸收热量是乙吸收热量的2倍，乙的末温为40℃，那么甲的末温为
    50
    50
    ℃．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    回顾实验探究：
    （1）探究比较不同物质的吸热能力
    步骤现象 两只相同烧杯中盛有等质量的水和煤油，用同样的酒精灯分别给水和煤油加热使水和煤油．升高相同温度．观察加热时间长短．发现对
    水
    水
    加热的时间长
    结论 上述现象表明：质量相等 的不同物质升高 相同温度 时．吸收的热量一般是
    不同
    不同
    的，为了表示物质的这种性质，物理学中引入了
    比热容
    比热容
    这个物理量．
    单位
    单位
    质量的某种物质温度
    1℃所放出的热量叫这种物质的比热容．
    方法 实验中物质吸收热量多少无法直接测得，可通过酒精灯加热时间不同来说明物质吸收热量多少不同，这种研究方法是
    转换法
    转换法
    ．
    （2）探究改变物体内能的方法：
    过程 将空气压燃仪（如图）的活塞迅速压下去，看到棉花燃烧．
    此过程中，
    机械
    机械
    能转化为
    内
    内
    能．
    结论 上述过程说明：通过对物体
    做功
    做功
    ，能够改变物体的内能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    同种物质组成的甲、乙两物体，它们的质量之比是2：1，吸收的热量之比是1：2，则甲、乙两物体的比热容之比为
    1：1
    1：1
    ，它们升高的温度之比是
    1：4
    1：4
    ．

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