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⑴配置适当密度的盐水,可以用来为某些农作物选种,把种子放在盐水中,漂浮的种子是不饱满的,沉底的种子是饱满的,请说明道理。
⑵研究表明,某盐水的密度ρ随深度h而变化,变化规律为ρ=ρ0+kh,式中ρ0=1.0×103kg/m3,k=1.0×103 kg/m4,向此盐水中投放两个用一根轻细线系着的小球A和B,两小球体积均为1cm3,两球质量分别为mA=1.2g, mB=1.4g,如果每个球在溶液中都处于静止状态,两球球心相距L=10cm,线是拉紧的且不拉断。(假设盐水足够深且小球所在处的盐水密度取球心对应深度处的密度值,取g=10N/kg)求:
①A球球心所处的深度值?
②A球所在处盐水的压强是否可以计算?如果能,请列出计算此处压强的表达式;如果不能,请说明理由?
③线的拉力?


(1)见解析⑵①h=0.25m②不能,理由见解析③T=5×10-4N

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:


“2014年太原的冬天是个干燥的季节,冬姑娘显得十分吝啬,只在临近春节的时候,才使些许雪花含羞带臊地从天空飘下,本以为可以堆雪人、打雪仗,怎知刚落地的雪花瞬间熔化······”下列对对这段话理解不正确的是(   )    

A.冬天气候干燥的原因之一是气温较低,蒸发现象不显著,进入到空气中的水蒸气少

B.雪花的是由于空气中水蒸气凝华形成的,属于晶体

C.落地雪花转瞬即化的可能原因是地面上的杂质升高了雪花的熔点

D.“下雪不冷化雪冷”是因为雪熔化时需要吸收热量

  

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科目:初中物理 来源: 题型:


如图所示,完全是依靠空气的浮力而升空的物体是

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科目:初中物理 来源: 题型:


甲乙两位同学分别对“物体的浮沉条件”进行了探究.
(1)甲同学的探究方案
实验器材:弹簧测力计(量程0~5N,分度值0.2N)、天平(带砝码盒)、量筒及水、蜡块(10g左右)
探究问题:蜡块的上浮条件.
实验过程:
①首先测量蜡块的重力:方案一是用弹簧测力计直接测出蜡块的重力;方案二是用天平测出蜡块的质量,再求出重力.
你支持方案 ,理由是
②测量蜡块受到的浮力:量筒中放入适量的水,把蜡块放在水中浮在水面时,测出蜡块排开水的体积,用阿基米德原理求出浮力.你认为上述操作存在的问题是

③通过比较蜡块的重力和受到的浮力,可知物体上浮的条件.
(2)乙同学的探究方案
实验器材:装有水的大烧杯、蜡块、铁钉(见图).

探究问题:蜡块的下沉条件.
实验过程:把蜡块浸没在水中,松手后,发现
蜡块要上浮直至漂浮在水面.为了使浸没在水中的蜡块会下沉,设计了两种实验方案.
方案一:将一根铁钉全部插入蜡块中,然后将蜡块浸没在水中松手,发现蜡块沉入水底.
方案二:用同样的铁钉,但只将其部分插入蜡块中,将蜡块浸没在水中松手,发现蜡块也沉入水底.
①从物体受力的角度看,在蜡块中插入铁钉是为了改变 的大小.
②能够得到的实验结论是:
③虽然两种方案的实验结果基本一致,但老师认为方案一更科学.你认为老师这样评价的主要理由是

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科目:初中物理 来源: 题型:


将一个质量为110g的不规则实心物体轻放入盛满纯水的杯中,物体沉入底部,排出1N的水,若向杯中加入盐并搅拌,直到物体悬浮为止。
求:(1)物体在纯水中的浮力:(2)物体的体积:(3)物体悬浮时盐水的密度。

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科目:初中物理 来源: 题型:


“辽宁舰,航母已正式列入中国人民解放军海军系列,其满载时排水量(满载时排开水的质量)为6.75万吨。则满载时其受到的浮力为

A.6.75×108N                                                B.6.75×107N

C.6.75×104N                                                D.6.75×103N

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科目:初中物理 来源: 题型:


某课外活动小组的同学在探究物体的“浮沉条件”时,将质量为90g的物体放入盛满水的盆中,发现有80g水溢出。则(     )

A.物块会沉入水底                                       B.物块会悬浮在水中

C.物块会漂浮在水面上                                D.不能据此判断出物块的沉浮

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科目:初中物理 来源: 题型:


如图所示,球漂浮在水中,画出小球所受力的示意图.

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科目:初中物理 来源: 题型:


如图所示,A装置是       滑轮(定/动).若用20N的拉力将旗帜匀速提升15m,则拉力所做的功为_________J.

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