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三位同学针对“在家庭电路中,离进户线距离不同的用电器两端的电压是否完全相同”的问题进行探究。

(1)小柯设想借用实验室量程为0~15伏的电压表,直接测量家庭电路上各用电器两端的电压进行比较。仅从量程考虑,因为0~15伏的电压表 ,所以小柯的设想无法实现。

(2)小雪设想利用如图所示电路模拟家庭电路进行探究,所有导线选用电阻可以忽略不计的粗铜丝。如果用电压表测量两灯的电压,结果应该是灯L1和L2两端的电压

(3)小妍参照小雪的电路图进行了实验,导线ab和cd拆自旧滑动变阻器上的电阻丝,电阻较大。小妍发现规格完全相同的灯L1和L2亮度不同,得出了“如果导线的电阻较大,离电源距离不同的电灯两端电压不同”的结论。她的依据是:规格相同的电灯亮度不同,是由于电灯两端的 ,导致实际功率不同。

小雪和小妍采用不同的方法,都在探究同一问题,小柯感慨“方法总比问题多”!


(1)量程太小     (2)相等(一样)       (3)实际电压不同(或“电压不同”)

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科目:初中物理 来源: 题型:


(1)早晨,太阳还在地平线以下时,人们就可以看到它,这是光的 现象;午后,在平静的湖面可以看到蓝天白云,这是光的 现象。

(2)小瑞想在家里安装一盏照明灯,他设计的电路如图所示。图中虚线框 A和 B应接入开关或电灯,则开关应装在虚线框 中。 图中三孔插座的插孔 (选填“a”、“b”或“c”)应与地线相连。

(3) “绿色环保,低碳出行。”2015年1月18日,绵阳市首批30辆纯电动公交车投入试运行。 假定一辆纯电动公交车在水平路面上匀速行驶,其电动机的输出功率为120 kW,速度为36km/h,共行驶2 h,其电动机做功为 J,公交车的牵引力为 N。

(4)莲莲用电热水壶烧水,她突发奇想,想测量该电热水壶的烧水效率。她査看了该电热水壶的铭牌如图所示,然后装了1 L水,测出水的初始温度为25 ℃,接通电源,让它以额定功率工作,测量出水烧开用时5 min50 s,则在一个标准大气压下, 把电热水壶中的水烧开,水需要吸收 J的热量,该电热水壶的烧水效率为 , [ρ=1.0×103kg/m3, C=4.2×103 J/(kg?℃)]

(5)两只小灯泡的规格分别为LA(6V 3W)、 LB(6V 6W),不考虑温度对灯丝电阻的影响,则它们的电阻之比 RA:RB= ;若将它们串联后接到某电源两端,为使它们的电功率都不超过它们的额定功率,则该电源电压的最大值为 V。

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下列现象中,不属于惯性现象的是 

A、汽车急刹车时,乘客的身体会向前倾;     B、火车启动时,速度越来越大; 

C、从枪口射出的子弹在空中飞行;               D、百米赛跑运动员到达终点后,不能立即停下来。 

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科目:初中物理 来源: 题型:


为探究通过导体的电流与电阻的关系

(1)请在虚线框内画出你设计的设计电路图。

(2)电源电压为3V,右表是未设计完整的表格,请按实验需求将表格补充完整,以便实验 中记录数据。

(3)每次更换电阻R后调节滑动变阻器时,应注意观察_______表,使其读数保持不变。

(4)更换一个阻值更大的电阻后,电压表的示数将________2.5V(选填“大于”、“小于”、或“等于”),此时应将滑动变阻器的滑片向______端移动,以符合实验条件。

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取一张轻薄小纸片,沿对角线向下折一个角度顶在针尖上,手掌在纸片上方迅速上移,原来静止的纸片旋转起来。手拿开,纸片又逐渐静止下来(如图)。下列有关分析正确的是( )

A.针尖顶着的纸片静止时,纸片只受到重力的作用

B.静止的纸片旋转起来时,纸片只受到空气推力的作用

C.手拿开后纸片没有立即停止旋转,是因为纸片有惯性

D.手拿开后纸片逐渐静止下来,是因为纸片没有受到力的作用

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图示为某市空气中PM2.5的来源分布图。PM2.5是指直径小于等于 2.5 μm的颗粒物,其在空气中浓度越高,就代表空气污染越严重。为减少PM2.5排放量,改善空气质量,下列措施不可取的是

A.植树造林,增大城市绿地面积

B.开发使用太阳能、核能等新能源

C.加大火力发电投入,扩大火力发电规模

D.推行城市公共自行车系统,打造绿色交通

 


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科目:初中物理 来源: 题型:


 现有“6V 3W”的灯泡L1和“6V 6W”的灯泡L2,将他们接入电路中,不考虑灯丝电阻的变化。下列关于两只灯泡的说法正确的是

A.串联后接到12V电源的两端,两灯均能正常发光

B.串联工作时,L1和L2两端的电压之比为1:2

C.并联工作时,L1和L2中的电流之比为2:1

D.并联工作时,L1和L2的功率之比为1:2

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科目:初中物理 来源: 题型:


甲铁棒能吸引小磁针,乙铁棒能排斥小磁针,若甲、乙铁棒相互靠近,则两铁棒 (   )

A.一定互相吸引          B.一定互相排斥

C.可能无磁力的作用      D.可能互相吸引,也可能排斥

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首先发现电流磁效应的物理学家是

A、牛顿 B、欧姆 C、安培 D、奥斯特

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