如图所示.质量相等的甲.乙两个薄壁圆柱形容器内分别盛有深度相同的A.B两种液体.且ρA=2ρB.两容器的底面积分别为S甲和S乙.且S乙=2S甲.现将两个相同的小球分别放入甲.乙两容器中.小球在B液体中处于悬浮状态.下列判断正确的是 A．放入小球前.甲容器的底部所受液体的压力大于乙容器底部所受液体的压力 B．放入小球前.甲容器对桌面的压力小于乙容器� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图所示，质量相等的甲、乙两个薄壁圆柱形容器内分别盛有深度相同的A、B两种液体，且ρ_A=2ρ_B。两容器的底面积分别为S_甲和S_乙，且S_乙=2S_甲。现将两个相同的小球分别放入甲、乙两容器中（没有液体溢出），小球在B液体中处于悬浮状态。下列判断正确的是

A．放入小球前，甲容器的底部所受液体的压力大于乙容器底部所受液体的压力

B．放入小球前，甲容器对桌面的压力小于乙容器对桌面的压力

C．放入小球后，甲容器的底部所受液体的压强大于乙容器底部所受液体的压强

D．放入小球后，甲容器对桌面的压强等于乙容器对桌面的压强

【答案】

【解析】因为质量相等，所以甲乙俩容器底部所受到的压力相等，A、B均不正确。根据压强公式知由，小球在B溶液中悬浮，说明，所以小球在A溶液中漂浮，设小球体积为V，则A液面上升的高度,B液面上升高度,所以加入小球后，A、B两溶液的液体高度是相同，再根据压强公式，知甲容器底部受到的压强是乙容器底部受液体压强的2倍。C正确。两容器放入小球后总质量还是相等的，因甲的底面积是乙底面积的一半，所以甲容器对桌面的压强是乙容器对桌面压强的2倍。

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（2010?南汇区二模）如图所示，质量相等的甲、乙两个立方体放在水平地面上，它们对地面的压强分别为p₁、p₂．若把乙叠放到甲上面，则甲对水平地面的压强为p．下列关于压强p₁、p₂和p的关系式中正确的是（　　）

A．p=2p₁

B．p=2p₂

C．p=p₁+p₂

D．p=（p₁+p₂）/2

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科目：初中物理 来源： 题型：

小明和小丽利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”．
（1）如图所示，质量相等的两瓶煤油中都浸泡着一段材料与长度均相同的金属丝，已知甲电阻比较小，则两根金属丝中横截面积较大的是

甲

（选填“甲”或“乙”）．
（2）实验中，小明和小丽发现

乙

烧瓶中温度计的示数升高较快．这表明：在

电流

和

时间

相同的情况下，导体的电阻越

大

，产生的热量越多．
（3）小明提议利用该装置改做“比较水和煤油比热容的大小”的实验，则他们应将其中一烧瓶中的煤油换成

质量

相等的水，并使甲、乙两烧瓶中金属丝的电阻

相等

．水和煤油吸热的多少是通过

加热时间

来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）．
（4）这两个实验中除运用了控制变量的研究方法外，还用到的研究方法是

A．类比法　 B．替代法 C．转换法 D．建模法．

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科目：初中物理 来源： 题型：

甲

（选填“甲”或“乙”）；
（2）实验中，小明和小丽发现乙烧瓶中温度计的示数升高较快，这表明：在

电流

和

时间

均相等的情况下，导体的电阻越大，产生的热量越

多

；
（3）小明提议利用该装置改做“比较水和煤油比热容的大小”的实验，则他们应将其中一烧瓶中的煤油换成质量、温度均相等的水，并使甲、乙两烧瓶中金属丝的电阻

相等

；水和煤油吸热的多少是通过

加热时间

来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）；实验发现水的温度上升得慢，表明

煤油

的比热容比较小．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2008?旅顺口区模拟）如图所示，质量相等的甲、乙两位同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立，如果甲同学用60N的力推乙同学，那么乙同学推甲同学的力是

N．如果甲同学由静止变为后退，说明

力改变人的运动状态

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示，质量相等的甲、乙两个薄壁圆柱形容器内分别盛有深度相同的A、B两种
液体，且ρ_A=2ρ_B，两容器的底面积分别为S_甲和S_乙，且S_乙=2S_甲．现将两个完全相同的小球分别放入甲、乙两容器中（没有液体溢出），小球在B液体中处于悬浮状态．下列判断正确的是（　　）

A．放入小球前，甲容器对桌面的压力小于乙容器对桌面的压力

B．放入小球后，甲容器对桌面的压强等于乙容器对桌面的压强

C．放入小球前，甲容器的底部所受液体的压力大于乙容器底部所受液体的压力

D．放入小球后，甲容器的底部所受液体的压强大于乙容器底部所受液体的压强

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