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    小明同学为了测定额定电压是2.5 V的小灯泡的功率，电路连接如图甲所示，得出数据如下表所示．

    整理数据时发现，有一次实验结果与其他两次相差很大，经检查，原来是一个电流表的示数读错了，试分析：

    (1)数据表中第________次电流的读数错了．

    (2)小灯泡的额定功率是________W．

    (3)如果实验时测得的数据如图乙、丙所示，那么小灯泡消耗的实际功率为________W．

    (4)运用甲图的实验电路，你还可以完成的实验是：

    ①________；②________．

    答案：
    解析：

    　　答案：(1)3　(2)0.625　(3)0.552　(4)①测小灯泡的电阻　②电阻一定，电流与电压关系的探究实验

    　　


    提示：

    这个电路图很重要，用它可完成多个实验．


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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明同学做“测定小灯泡的电功率”实验，所用滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样，待测小灯的额定电压为“2.2V”、“3.8V”和“6.3V”中的一个．
    （1）如图1是他所用的实验电路，其中有一根导线尚未连接，请用笔线代替导线补上．补上后要求：闭合电键S前，若将变阻器的滑片向左移动，能使它接入电路中的电阻最大．
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    （2）他正确连接电路，闭合电键后，发现小灯发光较暗，电流表、电压表示数如图2所示．则通过小灯的电流为
     
    安，所用的电源电压为
     
    伏，小灯的额定电压为
     
    伏．
    （3）为了较精确地测出小灯的额定功率，在不更换实验器材的条件下，小明同学想了一个巧妙的办法，对所连接的电路进行了调整．闭合电键后，他调节变阻器的滑片位置，当电压表的示数为
     
    伏时，小灯正常发光，此时变阻器滑片的位置恰好在中点上（即滑动变阻器连入电路的电阻为10欧），小灯的额定功率为
     
    瓦．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?黄浦区一模）小明同学做“测定小灯泡的电功率”实验．他按图正确连接电路，所用电源电压为4.5伏且不变，小灯上标有“2.5V”字样．
    （1）该实验中，串联一个滑动变阻器的目的是为了
    改变小灯两端电压
    改变小灯两端电压
    ．
    （2）闭合电键前，应先将图中滑动变阻器R的滑片P移至最
    左
    左
    端（选填“左”或“右）．
    （3）闭合电键后，他发现两电表的示数均不发生变化．
    ①若灯L或变阻器R发生故障，则故障原因是
    变阻器R断路
    变阻器R断路
    ．
    ②若灯L和变阻器R同时发生故障，则故障原因是
    灯L和变阻器R同时断路或灯L短路变阻器R断路
    灯L和变阻器R同时断路或灯L短路变阻器R断路
    ．
    （4）小明换用相同规格的完好器材按正确步骤重新实验，发现当小灯正常发光时电流表的示数为0.2安，则小灯的额定功率为
    0.5
    0.5
    瓦，此时变阻器R连入电路的电阻为
    10
    10
    欧．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （1）如图所示的各组热学实验中：①用力下压活塞，棉花燃烧，这个实验说明了
    对物体做功，物体内能增加
    对物体做功，物体内能增加
    ．
    ②烧瓶内的水停止沸腾时，浇上凉水可以看到水重新沸腾起来，这个实验说明了
    气压减小，水的沸点降低
    气压减小，水的沸点降低
    ．
    ③水蒸气喷到冷的玻璃板上，形成小水滴，玻璃板温度升高，这个实验说明了
    气体液化要放热
    气体液化要放热
    ．
    （2）小周用图所示的装置“探究凸透镜成像规律”．
    ①调节烛焰、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心大致在同一高度，其目的是使像能成在
    光屏中央
    光屏中央
    ．
    ②小周在图所示位置得到一个清晰的像．老师要求她在凸透镜不动的情况下，把蜡烛向靠近凸透镜移动，在光屏上能成一个
    更大
    更大
    （更大、更小）的实像．同时把光屏向远离凸透镜移动．
    ③小周把自己的近视眼镜放在凸透镜与蜡烛之间，发现光屏上的像变得模糊不清．她应当向
    远离凸透镜
    远离凸透镜
    移动光屏，可再次得到清晰的像．（远离凸透镜、靠近凸透镜、保持光屏不动）
    （3）全班同学对“斜面的机械效率跟什么因素有关”这一课题提出了一些值得探究的猜想：A．斜面的机械效率跟斜面的倾斜程度有关；B．跟斜面的粗糙程度有关；C．跟斜面的长度有关；
    D．跟物体的重力有关．小明同学为了证实其中的部分猜想是否正确，设计方案并进行了探究，下表反映了他的探究过程．
    实验次数 斜面倾角 斜面粗糙程度 物重
    G/N    		 斜面高度h/m 沿斜面拉力F/N 斜面长
    S/m    		 有用功
    W有/J    		 总功
    W总/J    		 机械效率
    η（%）
    ① 30° 粗糙 1 0.5 0.7 1 0.5 0.7
    ② 30° 稍光滑 1 0.5 0.6 1 0.5 0.6 83
    ③ 45° 粗糙 1 0.7 0.9 1 0.7 0.9 78
    ①请你替小明在上表中的空格处填上适当的数据
    71
    71
    （小数位参照表中相关数据）．
    ②通过对比实验①②数据，可验证猜想
    B
    B
    （填写字母）．
    ③通过对比实验①③数据，可以得出的探究结论是：当其它条件一定时，斜面倾斜程度越大，斜面的机械效率越
    大
    大
    ．
    （3）如图是小红连接的测定额定电压为2.5V小灯泡电阻的实验电路．
    实验次数 电压 电流 电阻
    1 2.0 0.20 10
    2 2.5 0.24 10.4
    3 2.8 0.25
    11.2
    11.2
    ①请你在只改变一根导线连接的情况下，使电路正常工作．（用“×”标出改动之处，画出改接导线）
    ②小红将电路改接正确后，按正确的操作测得的数据填入表中．表中空白处的数据应是
    11.2
    11.2
    ．从表中可以看出计算出的三次小灯泡电阻不相等，你认为可能的原因是
    灯丝电阻受灯泡温度影响
    灯丝电阻受灯泡温度影响
    ．
    ③根据在该实验中已经测得的数据，还可以得到小灯泡的额定功率是
    0.6
    0.6
    W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?金山区一模）小明同学做“测定小灯泡的电功率”实验，所用小灯标有“2.5V”字样，滑动变阻器有A、B两个待用，且分别标有“10Ω  1A”、“20Ω  2A”字样．
    （1）图（a）为小明同学设计的实验电路，其中有一根导线尚未连接，请以笔画线代替导线，补上后要求：在闭合电键S前，滑动变阻器滑片P在A端时接入电路的电阻最大．
    （2）他选取一个变阻器并正确连接电路，实验步骤正确，闭合电键时，发现小灯发光较亮，电压表的示数略大于额定电压，则他选取的变阻器是
    A
    A
    （选填“A”或“B”）．
    （3）小明同学经过思考后，选取另一变阻器重新连接电路，闭合电键时，观察到电压表、电流表的示数分别为2伏和0.2安．他移动变阻器的滑片，发现变阻器的滑片在中点位置附近时小灯正常发光，电流表示数如图所示，则电源电压为
    6
    6
     伏，小灯的额定电流为
    0.32
    0.32
    安，额定功率为
    0.8
    0.8
    瓦．
    （4）实验中多次改变滑动变阻器滑片的位置是为了
    使小灯泡在不同电压下工作
    使小灯泡在不同电压下工作
    ．

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