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    【题目】使用托盘天平时，应将天平放在水平台面上，并把游码移到标尺的______处，然后对天平进行平衡调节．某同学使用已调平衡的托盘天平，按规范的操作来称物体的质量时，通过增、减砝码后指针偏在分度盘中线左边一点，如图（乙）所示这时应该 _____，使天平最终平衡．已知平衡后，砝码和游码的示数如图（甲）所示，则物体的质量是_______g。

    【答案】 零刻度线 向右移动游码 81.8

    【解析】解答：天平在调节时，首先应将其放在水平台上，将游码移至标尺的零刻度处，再调节平衡螺母使指针指在分度盘的中央，此时表示天平已经平衡，就可以用其来测量物体的质量了在使用已调节好的托盘天平，按规范的操作来称物体的质量时，通过增、减砝码后指针偏在分度盘中线左边一点，说明物体的质量略大一些，为使横梁平衡，应该向右移动游码，相当于在右盘中添加了质量较小的砝码。

    则物体的质量m=50g+20g+10g+1.8g=81.8g.

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    A. 甲认为他测出的油的质量是62g

    B. 乙认为他的测量值比真实值偏大

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    D. 丁认为他的实验操作简捷，结果准确

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    【题目】汽车在出厂前要进行测试．某次测试时，先让汽车在模拟山路上以8m/s的速度行驶500s，紧接着在模拟公路上以72km/h的速度行驶100s．求：

    （1）该汽车在模拟公路上行驶的路程；

    （2）汽车在整个测试中的平均速度．

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    （1）此过程中水吸收多少热量？
    （2）此过程中电流做功多少J？
    （3）在上述给水加热的过程中电磁炉的效率约为多大？

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    【题目】如图是探究平面镜成像特点的实验装置．

    （1）选择玻璃板代替平面镜进行实验的目的是 ；

    （2）选择完全相同的两支蜡烛进行实验是为了比较像与物的 关系；

    （3）实验中移动蜡烛B，直至与蜡烛A的像完全重合，此时蜡烛A到玻璃板的距离是12cm，则蜡烛B到玻璃板的距离是 cm．

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    【题目】为了锻炼小明同学的独立能力，今年春节，妈妈让他独自乘火车去上海看望姥姥。

    （1）他妈妈上车送行，正谈着，忽然听到一声长鸣，小明看见并列的另一辆列车徐徐向后离去，于是催促妈妈快下车。小明妈妈朝窗外站台看了一眼，又看了看表说：“别着急，我们的车还没有开动呢。”想一想，他们为什么会得出不同的结论_________？

    （2）在行驶的列车上，小明同学看见邻座一位细心的妈妈叫几岁的小孩“别动”，这个“别动”的参照物_____

    A．铁路边的树木 B．小孩子的座位C．车厢里的流动服务车 D．铁轨

    （3）因为火车在开动时不断的颠簸，在开动的火车上写字就成了一件很难的事情。小明同学看到有人用皮带把写字板固定在手臂上，这样就能在写字板写上漂亮的字了，如图所示。你能帮她解释其中的原理吗_____________？

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    【题目】在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：

    （1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察 ，这说明了___________。

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    （3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明________可以传声。

    （4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到____________，并由此推理可知：_____________________。

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