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某同学要测量凸透镜的焦距，他把凸透镜正对着太阳光，把一张白纸放在凸透镜的另一侧，改变凸透镜与纸之间的距离，直到纸上的光斑变得最小、最亮，如图所示．此时光斑与凸透镜光心之间的距离就是该凸透镜的焦距．
（1）使凸透镜正对太刚光的目的是什么？
（2）如果没有仔细调节白纸与凸透镜之间的距离纸上的光斑就不是最小，此时测出光斑到凸透镜中心的距离为L则凸透镜的焦距______
A．一定小于L
B．一定大于L
C．一定等于L
D．可能大于L，也可能小于L
（3）按一个扁平一些的凸透镜做该实验，测出的焦距比原来凸透镜的焦距______一些．

【答案】分析：（1）利用太阳光简单测量焦距的方法．使凸透镜正对着太阳光，找到焦点，测量焦点到凸透镜的距离，即为焦距．
（2）太阳光可看做是平行光，平行光照射到凸透镜上经过折射后会聚到焦点，若光屏到透镜的距离小于或大于焦距的距离，则在光屏上形成的光斑都不是最小的．
（3）凸透镜的焦距决定于凸透镜的厚度与它的折光能力，凸透镜越厚，折光能力越强，焦距相对就短；凸透镜越薄，折光能力越弱，焦距相对就长．
解答：解：
（1）图中，太阳光汇聚的一点是凸透镜的焦点，测量出焦点到凸透镜的距离即为凸透镜的焦距．
（2）凸透镜正对阳光，光线平行于凸透镜的主光轴，经凸透镜会聚在主光轴上最小、最亮的点，该点是凸透镜的焦点，在焦点左右的光点不是最小最亮的，测量的焦距偏大或偏小，如下图：

当测量距离为L时，焦距可能大于L，也可能小于L．故选D．
（3）扁平的凸透镜薄度较小，折光能力较弱，焦距较长．
故答案为：
（1）粗略粗略凸透镜的焦距；
（2）D；
（3）长．
点评：此题考查了一种利用阳光简单测量凸透镜焦距的方法，另外还涉及到了凸透镜焦距的影响因素．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

（2011?宝应县模拟）我们都做过“探究凸透镜成像规律”的实验，图示为该实验的装置图．
[测量凸透镜的焦距]
（1）将凸透镜正对太阳光，在透镜的另一侧移动光屏，在距透镜l0cm处，屏上呈现出最小最亮的光斑，则此凸透镜焦距约是

cm．
（2）假如没有太阳光，又不能添加器材，你将如何测量凸透镜的焦距，写出你测量凸透镜焦距的方法．
[评估实验的方案]
方案甲：把点燃的蜡烛从距凸透镜较远的位置逐渐移近，通过不断调整光屏到凸透镜的距离，观察并记录在屏上能否成像，以及所成像的特点，包括观察所成像随蜡烛位置变化而变化的趋势，尤其是在f和2f处所成像的情况，从而总结得出凸透镜成像的规律，
方案乙：与甲不同的是，将蜡烛从靠近凸透镜的位置逐渐远离，其它步骤相同，
方案丙：分别把点燃的蜡烛放在一倍焦距f和二倍焦距2f，调整光屏到凸透镜的距离，观察并记录在屏上能否成像以及所成像的特点，分析总结得出凸透镜成像的规律，
方案丁：除丙中的做法外，还应该把蜡烛放在大于2f的某一位置，大于f小于2f的某一位置，观察并记录对应的成像情况，才能总结得出凸透镜成像的规律．
以上四种方案中，哪些是科学合理的：

甲、乙

（甲/乙/丙/丁）
[解决实验中问题]
小莉同学做实验时，发现烛焰在光屏上的像偏高，如图所示，若要使烛焰成像在光屏中心，只调节光屏，应将光屏向

上

（上/下）调节．
[应用实验的结论]
先将蜡烛移动到距凸透镜15cm处．然后移动光屏，可在光屏上得到清晰倒立、

放大

（放大/缩小）的实像．

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科目：初中物理 来源： 题型：