分析 (1)已知物体的重力和提升的高度,根据公式W有用=Gh可求有用功的大小;
(2)已知承担物重的绳子段数n=2,求出绳子移动距离,利用W=Fs计算总功;
(3)根据公式η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$×100%可求机械效率的大小;
(4)已知人做的总功和工作时间,根据公式P=$\frac{W}{t}$求拉力的功率;
(5)摩擦力、绳重以及装用料的挂袋重均忽略不计,根据F=$\frac{1}{n}$(G+G动)计算动滑轮重力;
(6)使用滑轮组需要克服动滑轮重力做功,使用定滑轮可以减小额外功,但不能省力.
解答 解:(1)有用功:W有用=Gh=900N×6m=5400J;
(2)由图甲可知,n=2,
绳子自由端移动距离:s=nh=2×6m=12m,
总功:W总=Fs=500N×12m=6000J;
(3)滑轮组的机械效率:η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$×100%=$\frac{5400J}{6000J}$×100%=90%;
(4)拉力做功的功率:P=$\frac{{W}_{总}}{t}$=$\frac{6000J}{40s}$=150W;
(5)摩擦力、绳重以及装用料的挂袋重均忽略不计,由F=$\frac{1}{n}$(G+G动)得,
动滑轮重力:G动=nF-G=2×500N-900N=100N;
(6)图乙“机械效率更高”的观点正确.
与图甲相比,乙机械要达到相同的目的(或:做相同的有用功),使用图乙的定滑轮要少做额外功,机械效率比图甲高.
答:(1)人所做的有用功为5400J;
(2)工人做的总功是6000J;
(3)滑轮组的机械效率为90%;
(4)人拉力做功的功率是150W;
(5)动滑轮重力位100N;
(6)图乙“机械效率更高”的观点正确.与图甲相比,乙机械要达到相同的目的(或:做相同的有用功),使用图乙的定滑轮要少做额外功,机械效率比图甲高.
点评 本题考查有用功、额外功、总功、机械效率、功率等的计算,关键是公式及其变形的灵活运用,要会分析滑轮组上绳子的段数.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 验电器是利用同种电荷互相排斥的原理工作的 | |
B. | 用摩擦的方法可以产生电荷,从而使物体带电 | |
C. | 用摩擦过的橡胶棒靠近纸屑,纸屑被吸引后不会被弹开 | |
D. | 用细线悬吊的两个小球靠近时互相吸引,则两小球带异种电荷 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
实验名称(或实验目的) | 选用器材(填字母代号) |
(1) | |
(2) |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:计算题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:计算题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 篮球从篮圈中落地的时间约10s | B. | 篮圈约3m高 | ||
C. | 篮球直径约5cm | D. | 中锋快步上篮的速度约15m/s |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com