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    3．下列说法中不正确的是（　　）
    A．磁场和磁感线都是真实存在的
    B．磁体和电流的周围都存在着磁场
    C．电动机工作时将电能转化为动能
    D．扬声器、电磁起重机、电铃都应用了电磁铁

    分析 根据磁感线、地磁场、磁性和磁场方向、电流的磁效应等基础知识可以确定各选择项的正误．

    解答 解：A、磁感线是为了描述看不见又客观存在的磁场而引入的，故A错误，符合题意；
    B、磁体的周围存在磁场，奥斯特实验证明了电流的周围存在磁场，故B正确，不符合题意；
    C、电动机工作时将电能转化为动能，故C正确，不符合题意；
    D、扬声器、电磁起重机、电铃都含有电磁铁，故D正确，不符合题意．
    故选A

    点评 磁现象一章的基础知识较为抽象，在理解的基础上记忆．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．在测量标有2.5V的某小灯泡电阻的实验中，第一次测量时小灯泡正常发光，然后调节滑动变阻器，让电压逐次下调，使灯丝温度不断降低，灯泡变暗直至完全不发光，测量的数据如表．
    数据序号123456
    发光情况明亮不很亮较暗微光熄灭熄灭
    电压U/V2.52.11.30.90.50.1
    电流I/A0.280.260.210.190.160.05
    灯丝的电阻R/Ω8.98.06.204.73.12.0
    消耗的功率P/w0.70.550.270.170.080.005
    （1）小灯泡的额定电压是2.5V，额定功率是0.7W．
    （2）滑动变阻器在此实验中的作用是保护电路，改变灯泡的电压和电流，当灯泡两端电压为0时，灯丝的电阻大约是2.0Ω．
    （3）对比不同电压下灯丝的电阻值，写出一句具有概括性的结论：灯丝电阻受温度影响，电压越低，灯丝温度越低，灯丝电阻越小．
    （4）分析表中灯泡的亮度与消耗的实际功率，决定灯泡亮度的因素是灯泡消耗的实际功率．
    （5）本实验中多次测量的目的是寻找普遍规律，避免结论的偶然性．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．如图甲所示，从游泳池里出来的小明感觉比下水前冷，是由于身体表面的水蒸发吸热．他向下看，感到池水的深度比实际的要浅．请你在图乙中大致画出小明在岸上B点观察池底A点的光路图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．按要求连接电路：灯泡并联，S1只控制L1，S2断开以后L1熄灭，滑动变阻器在干路上，滑片向右移动时两灯泡变暗．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．汽油的热值是4.6×107J/kg，完全燃烧42g汽油放出多少热量？这些热量有$\frac{1}{3}$被水吸收，则水吸收的热量是多少J？这些热量能使多少kg的水温度升高20℃？[c水=4.2×103J/（kg•℃）]（保留到小数点后一位）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．小红家里的电磁炉功率调节范围是120W～2200W．
    （1）小红用电磁炉将质量为2kg的水从20℃加热到100℃，消耗了0.22kW•h的电能．求：水吸收的热量是多少？电磁炉的效率是多少？[水的比热容c水=4.2×103J/（kg•℃）]
    （2）小红用电磁炉煮粥，先用大火将水烧开，后用小火煮，这段时间电功率随时间的变化如图所示．求：第8min时通过电磁炉的电流是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．电梯为居民出入带来很大的便利，出于安全考虑，电梯都设置超载自动报警系统，其工作原理如图甲所示．已知控制电路的电源电压U=6伏，保护电阻R1=l00欧，压敏电阻R2的阻值随压力F大小变化如图乙所示，电梯底架自重和电磁铁线圈的阻值都忽略不计．

    当压敏电阻R2受到的压力F增大时，其阻值减小，控制电路中的电流增大，从而使电磁铁的磁性增大（增大或减小）．电梯超载时，衔铁被电磁铁吸住，触点K与触点B接触，电铃发出警报声．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．用托盘天平称某物体质量时，将被测物体和砝码放错了位置．若天平平衡时，左盘上放着50g和10g的砝码各一个，游码的读数为4g，则下列说法正确的是（　　）
    A．物体的质量是64gB．物体的质量是56g
    C．测不出质量D．虽能测出质量，但误差较大

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．我们已进行过“探究欧姆定律”的实验，请回答下列问题．
    表1
    实验序号U/VI/A
    110.2
    21.50.3
    320.4
    表2
    实验序号R/ΩI/A
    130.5
    260.33
    390.25
    （1）图是甲、乙两图象是某实验小组在探究过程中，根据实验数据绘制的图象，其中表示电阻不变，电流随电压变化的图象时乙（填“甲”或“乙”）．
    （2）在探究电阻一定时，电阻上的电流跟两端电压的关系的过程中，使用滑动变阻器的目的是保护电路和改变电路中的电流（或改变电阻两端的电压）．
    （3）若保持电源电压的大小和电阻R的阻值不变，移动滑动变阻器的滑片P，可测得不同的电流、电压值，如表1所示．分析表1中的数据可知：导体的电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比．
    （4）然后，小红又改变电阻R的阻值，测得相应的电流值，如表2所示．分析表2中的数据可知：通过导体的电流跟导体的电阻不成（选填“成”或“不成”）反比，这与欧姆定律不相符（选填“相符”或“不相符”），其原因没有控制电阻R两端的电压不变．

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