【题目】下列实例中,材料的选用与描述的物理属性不相符的是
A.热水壶的手柄用胶木制成,是因为胶木的导热性好
B.划玻璃的刀头镶嵌有金刚石,是因为金刚石的硬度大
C.输电导线的内芯用铜制成,是因为铜的导电性好
D.房屋的天窗用玻璃制成,是因为玻璃的透光性好
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【题目】如图是吊车起吊货物的结构示意图,伸缩撑杆为圆弧状,工作时它对吊臂的支持力始终与吊臂垂直,使吊臂绕O点缓慢转动,从而将货物提起.下列说法正确的是( )
A.汽车轮胎有花纹是为了减少行驶过程中的摩擦力
B.汽车固定后,起重物上升过程中,对地面的压强变小
C.匀速顶起吊臂的过程中,伸缩撑杆支持力的力臂变小
D.匀速顶起吊臂的过程中,伸缩撑杆支持力渐渐变小
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【题目】有一辆小车重1200N,受到的牵引力是200N,车在水平面内做匀速直线运动,车受到的阻力是____N,地面对车的支持力是________N,如果突然将牵引力撤去,小车的速度将________(填“增大”、“减小”或“不变”)。
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【题目】王锐在实验室用弹簧测力计、圆柱体、两个相同的圆柱形容器,分别装有一定量的水和 盐水,对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究,其装置和弹簧测力计示数如图1所示.
(1)分析图甲、乙、丙,说明浮力的大小与有关.
(2)为了探究浮力大小与物体浸没在液体中的深度有无关系,可选用图的装置来进行操作.
(3)圆柱体浸没在水中时受到的浮力是N.圆柱体的体积是m3 (g取 l0N/kg)
(4)用如图示实验数据测出盐水的密度是kg/m3 .
(5)王锐在实验室探究利用特殊方法测物体密度.如图2,现有水、量筒、小木块和大头针(小木块密度比水的密度小,且能放入量筒中),请利用上述器材,设计实验测量出小木块的密度,并利用测量的物理量和相关量写出小木块密度的表达式.
步骤:①;②;③ .
密度表达式:ρ= .
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【题目】如图,轻质杠杆AB可绕O点转动,在A、B两端分别挂有边长为10cm,重力为8N的完全相同的两正方体C、D,OA:OB=4:3;圆柱形容器的底面积为200cm2 , 装有深 20cm的水,物体C浸入水中且露出水面的高度为5cm时,杠杆恰好水平静止,A、B两端的绳子均不可伸长且均处于张紧状态.(g=10N/kg) 求:
(1)物体C的密度;
(2)杠杆B端受到绳子的拉力;
(3)剪断与物体C相连的细绳后(水未碎出),物体C受到的浮力和物体C底部受到的水的压强.
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【题目】在“探究凸透镜成像的规律”实验中,蜡烛、凸透镜(焦距f为10cm)、光屏放在光具座上,如图所示.若凸透镜位置保持不变,依次把蜡烛放在A、B、C、D四点,并分别调整光屏的位置.则:
(1)在凸透镜右侧主光轴上画出焦点F的位置.
(2)画出光线a经过凸透镜后的径迹.
(3)当光屏上出现放大的像时,蜡烛位于图中_______点;当蜡烛位于_______点时,无论怎样移动光屏,在光屏上看不到清晰的像.(以上两空均选填“A”、“B”、“C”或“D”)
(4)如图所示,在我国首次“太空授课”中,女航天员王亚平制造了一个小水球,我们看到了她在水球中的“倒影”.水球相当于_____(选填“平面镜”、“凸透镜”、“凹透镜”),王亚平到水球的距离是 (选填“1倍焦距以内”,“1倍焦距和2倍焦距之间”或“大于2倍焦距”).
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【题目】(1)在瓶内装上适量红色水,橡皮塞上插入两端开口的细玻璃管,塞上软木塞,将玻璃管插入水中,密闭瓶口,从管子上面吹入少量气体,水面沿玻璃管上升至瓶口以上,如图所示.玻璃管内与水面相平的A点处受到水的压强是 ,(ρ水=1.0×103kg/m3,g=10N/kg);此时瓶内气体压强 (选填“大于”、“等于”或“小于”)瓶外气体的压强.
(2)小明拿着这个瓶子从楼下到楼上(手与瓶子间隔热),观察到玻璃管内的水柱逐渐升高,这表明:随着高度的逐渐升高,大气压逐渐 .(选填“变大”、“变小”或“不变”)
(3)教室走廊有风吹过时,小明发现窗口悬挂的窗帘飘向窗 (选填“内”或“外”),这是因为空气的流动速度变大,压强 (选填选填“变大”、“变小”或“不变”)的缘故.
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【题目】仅使用以下各组器材,不能测出长方体金属块密度的是
A. 刻度尺、天平和砝码 B. 天平和砝码、量筒、水、细线
C. 弹簧测力计、刻度尺、细线 D. 刻度尺、水、细线、烧杯
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【题目】下列用连线表示的物理现象与它们在生活中实例的联系,其中正确的是( )
A. 大气压强现象 用吸管吸饮料
B. 物体受重力现象 飞机滑行升空
C. 惯性现象-汽车突然刹车 乘客向前倾倒
D. 物体受浮力现象 鸭子在水面游
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