【题目】某同学用图甲电路研究导体中的电流与电阻的关系,电源电压恒为6V.改变电阻R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,保持R两端的电压不变,记下四次实验相应的电流和电阻值,并用黑点描在乙图中。实验过程中,移动变阻器的滑片时,眼睛应注视的目标以及所选滑动变阻器的规格合理的是
A. 电压表示数 20Ω 1A
B. 电压表示数 50Ω 2A
C. 电流表示数 20Ω 1A
D. 电流表示数 50Ω 2A
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【题目】如图所示的电路中,电源电压不变,电阻R1的阻值为20Ω 。当断开开关S1和S2,闭合开关S3时,电流表的示数为0.50A;当断开开关S2,闭合开关S1、S3是,电流表的示数为0.90A。求:
(1)求电源电压。
(2)电阻R2的阻值。
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【题目】小刚同学放学回家的路上,脚被石块绊了一下,身子向前跌倒(图甲).继续行走一会,不小心脚踩到一块西瓜皮,身子向后摔倒(图乙).对这两种情景,图甲情况中,小刚______的运动状态改变,而______由于惯性仍保持原来的运动状态;图乙情景中,小刚的________的运动状态改变,而__________由于惯性仍保持原来运动状态.(填“上半身”或“脚”)
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【题目】如图所示,验电器甲带负电,箔片张开一定的角度,乙不带电,用一根带绝缘柄的铜棒连接两验电器,则下列有关判断正确的是
A. 电流方向为甲→乙,甲箔片张角减小,乙箔片张角增大
B. 电流方向为乙→甲,甲箔片张角减小,乙箔片张角增大
C. 电流方向为乙→甲,甲、乙张角不变
D. 因为只有甲箔片上带负电,所以铜棒中无电流,甲、乙箔片张角都不变
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【题目】小红为探究“电流与电阻的关系”,设计了如图甲所示的电路,用到的器材有:电源(电压3V不变),标有“20Ω 1A"字 样的滑动变阻器,电流表、电压表、三个阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻、开关及导线若干。
图甲 图乙
(1)电路连接完毕,闭合开关前,滑动变阻器的滑片应置于_____(选填“A"或“B")端;
(2)闭合开关,发现电流表示数几乎为零,电压表示数不为零。出现这种现象的原因可能是定值电阻R__________(选填“断路”或“短路");
(3)小红排除故障后,电路中接入5Ω电阻时,移动滑动变阻器的滑片使电压表示数为U,此时电流表的示数如图乙所示;接着用10Ω电阻替换5Ω电阻接入电路再次实验,此时应将电压表的示数调为________V,再记录此时电流表的示数;然后用15Ω电阻替换10Ω电阻继续实验,她发现无论如何调节滑动变阻器的阻值,电压表示数都无法调至U,原因可能是_______(答一种情况即可)。
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【题目】小安同学想用“伏安法”测量未知电阻Rx的阻值,所用器材如下:电源(电压恒为3V)、电流表、电压表、滑动变阻器、开关及导线若干.连接电路图如图甲所示,闭合开关后发现电流表无示数,电压表示数为3V,则可能是由于Rx所在支路发生 故障造成.故障排除后,调节滑动变阻器滑片,当向右移动滑片时,观察发现电压表示数 (选填“变大”、“变小”或“不变”),停止移动滑片,发现电压表、电流表示数如图乙所示,则Rx的阻值是 Ω.
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【题目】安徽的某个中学生为了提高学生的创新能力,进行创新实验课,课上每个学生手里面有这样一个电表,它满偏时的电流为2mA,满偏时的电压为20mV,请通过计算得出设计方案。
(1)若需要使用这个表测量最大为3V的电压可以怎么办?
(2)若需要使用这个表测量最大为0.6A的电流可以怎么办?
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【题目】如图所示,甲、乙、丙三个小和尚抬着一根长木头向寺庙走去,甲和尚抬着较粗的一端,乙和尚抬着木头的中间部位,丙和尚抬着较细的一端.则下列判断正确的是
A. 当丙由于肩膀酸痛而撤掉作用力后,甲的负担顿时变轻,乙的负担顿时加重
B. 当乙由于肩膀酸痛而撤掉作用力后,甲的负担顿时变重,丙的负担顿时变轻
C. 当乙的作用力减小时,甲、丙两人的作用力均增加,但
D. 当甲的作用力增加时,乙、丙两人的作用力均减小,但
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【题目】用一只底座已调成水平而横梁未调成水平的等臂天平去称量物体的质量.当物体放在左盘时,右盘放质量为的砝码,横梁正好能水平;若将物体放在右盘内,左盘放上质量为
的砝码,横梁也正好能水平.如果不考虑游码的移动,且设
,则物体的真实质量
及横梁原来的状态是
A. ,横梁左高右低 B.
,横梁右高左低
C. ,横梁右高左低 D.
,横梁左高右低
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