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    10．2015年12月20日中午，深圳光明新区工业园发生山体滑坡事故．消防队员及时赶到灾区进行救援，被埋者也要积极采取措施配合，方法之一是不断敲击周围坚硬物体，其目的是（　　）
    A．将周围物体砸开B．利用声传递能量C．利用声传递信息D．消除寂寞

    分析 声音既能够传递信息，又能够传递能量．

    解答 解：在地震中遇难，被埋在地震废墟下时，不要大声呼喊，要保存体力，不断敲击周围坚硬物体，发出声音，通过声音传递信息，被搜救人员发现．
    故选C．

    点评 本题考查了声音能够传递信息的应用，属于基础知识的考查，相对比较简单．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    20．如图所示是甲、乙两种物质的质量与体积的关系图象，下列说法正确的是（　　）
    A．甲物质的质量大于乙物质的质量B．甲物质的密度大于乙物质的密度
    C．甲物质的质量与体积成正比关系D．乙物质的密度为0.5×103kg/m3

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．一辆装有6m3河沙的卡车经过全长6.2km的一段公路，经过这段公路用时0.1h，该运沙车空载时车的质量为6t．（河沙的密度ρ沙=2.6×103kg/m3）
    （1）运沙车经过这段公路时的平均速度是多少？
    （2）运沙车和所装河沙的总质量是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．某实验小组用如图装置探究影响电磁铁磁性大小的因素．实验步骤如下：
    （1）在相同的内箍上，用完全相同的导线成匝数不同的甲、乙两线圈；
    （2）将两线圈串联接在电路中，接好电路图；
    （3）两线圈中均不放铁芯，闭合电键，将滑动变阻器调至合适位置，观察甲乙两线圈吸引铁钉的数量，并记录；
    （4）保持滑动变阻器的滑片位置不动，在线圈中插入铁芯，观察线圈上吸引铁钉数量的变化，并记录；
    （5）将滑动变阻器的阻值由大到小慢慢调节，观察线圈吸引铁钉数量的变化，并记录．
    请完成下列问题：
    （1）图示实物连线有一处错误，请将错误的连接改正，且使滑片在B段时进入电路中的电阻最大，修改方法是：将B处换接到D（或C）处．
    （2）将两线圈串联是为了保证通过甲乙两线圈的电流相等；
    （3）进行步骤（3）时，观察到甲吸引的铁钉比乙吸引的铁钉多，这说明电磁铁的磁性与线圈匝数有关；
    （4）进行步骤（4）时，两磁铁插入铁芯后吸收的铁钉数量应该变多（填“变多”、“不变”或“变少”）；
    （5）进行步骤（5）时，观察到两磁铁吸引铁钉数量变多，这说明电磁铁的磁性与电流有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．一个质量是50克的容器，装满水后总质量是150克，已知水的密度为1.0×103kg/m3，酒精的密度为0.8×103kg/m3．求：
    （1）容器的容积？
    （2）容器装满酒精后总质量是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．我们说话时能发出声音靠的是人体声带振动产生的，而宇航员在月球上即使相距很近，只能靠无线电交谈，这是因为真空不能传声．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．我国大力发展火力发电，火电站进的是煤，出的是电，在这个过程中能量的转化是（　　）
    A．机械能→内能→化学能→电能B．化学能→内能→机械能→电能
    C．化学能→重力势能→动能→电能D．内能→化学能→机械能→电能

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．水沸腾后如果继续加热，水的温度不变（选填“不变”“下降”“升高”），温度计测量温水的温度时，玻璃泡要浸入液体中稍等一会儿，这个过程属于热传递的方式改变玻璃泡内液体内能的过程．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．王强和科技小组的同学们制作了一个可调节多档位电热器模型．为了分析发热电阻对电热器电功率的影响，他们将电表接入电路中，其电路原理图如图所示，其中R1是电热器的发热电阻，R2是调节电阻，其最大阻值是20Ω．
    （1）当滑动变阻器滑片P滑到中点时，电流表的示数为0.5A，电压表的示数为5V，求电源电压和R1的阻值？
    （2）当电热器发热功率最大时，10min产生的热量是多少？
    （3）当电热器发热功率最小时，电热器R1的发热功率多大？

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